读书之“律”

武夷山

（博主按：2009年10月2日写了一篇博文，即 http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-259245.html，后来将其大大扩充修改，形成的新稿件向某报纸投稿，未获录用。现将扩充稿发在这里。）

习近平同志2009年5月13日说，领导干部要爱读书，读好书，善读书。下面，我就“善读书”谈谈自己的心得。

台湾《管理杂志》2000年2月号发表了台湾杰希视野企管顾问公司策略长(CSO)王杰希谈读书的文章。他说，他每天看书5个小时！他的读书法可概括为DISCIPLINE（这个英文词的含义有多种，其中之一是“律”）：

D－Detail，用心细节；

I－Initiate，自动自发；

S－Standard，最高标准；

C－Consistent，持之以恒；

I－Interest，高昂兴趣；

P－Prepare，充分准备；

L－Learn，不断学习；

N－Notice，自我提醒；

E－Efficient,有效执行。

我觉得王希杰先生概括得很好。我也想仿照他的方式，将我的读书方法概括为DISCIPLINE（律），不过，我的读书之“律”分解出的9条与他不一样：

D－Devil，书中有魔，我会被它吸引，但又要与它搏斗，以免丧失自我。写得好的书（不一定是好书），往往有很强的俘获力，使你不由自主认同其观点。但是应该注意，有俘获力的书更可能是观点偏激的，四平八稳的书很难有强烈的吸引力和俘获力。领导干部在处理问题时最需要平衡，因此，对任何一种诱人的主张都要保持警惕。

I－Innovation，读书首先要消化吸收，然后争取在消化吸收的基础上再创新（这也是我国科技界目前的口号）。对于这种类型的创新，消化吸收是前提，也就是“站在巨人的肩膀上”。否则，自以为是创新的东西，有可能是人家早就搞出来的东西，甚至是已经被抛弃的东西。

S－Specialness，抓住作者的特点、内容的特点、语言的特点。例如，管理学大师德鲁克的书比较务实，没有什么高深的概念，而畅销书《第五项修炼》的作者彼德.圣吉则比较喜欢玩新概念。

C－Copying，精彩文字要抄录下来，加深印象，这是我的笨办法。我曾经准备了十几个笔记本，分别记录科学学、情报学、管理学、自然科学、语言学（含翻译）、文学、外语等各类内容。后来发现，这样做不理想，一是分得太细，用起来不方便，有时需要翻检好几个笔记本，才能找全我需要的资料；二是使用量不平衡，比如“科学学”两本都记完了，“文学”那本记了还没有几页。于是，我就“合并同类项”，现在基本上将笔记本分为四类：科学元勘（科学计量学、科学史、科学社会学、科学哲学、科技政策学等）英文文献、情报学英文文献、杂类（含前两类以外的所有学科）英文文献、所有学科中文文献。这一分类的“粒度”对我比较合适，故坚持至今。

I－Inspiration，千万要捕捉住读书时产生的灵感。读书状态好的时候，可能妙思泉涌，灵感奔流，要赶紧记下最关键的思路要点，这样日后可以进一步思考和探究。否则，灵感就像罗大佑的歌《青春舞曲》所唱的“青春小鸟”一样，“我的青春小鸟一去不会来”。

P－Peer，与同道交流。英国大文豪萧伯纳说，“你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后，每人仍旧只有一个苹果；你有一个主意，我有一个主意，交换以后，每人都有了两个主意”。将自己的读书心得与同事、朋友交流一下，是相互受益的乐事一桩。我现在还在科学网开博客，交流读书心得的圈子更大了。

L－Linkage，注意学科与学科、古代与当代、外国与中国之间观念上的联系及差异。林语堂说他是“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”，确实，他通过比较东西文化，获得很多真知灼见。毛主席说，文学艺术要“古为今用，洋为中用”。我觉得，可以“古为今用，洋为中用”的除了文学艺术外，还有很多东西，包括管理思想。在“用”的过程中，必然要识别二者之间的联系与差异。

N－Novice，阅读时，永远把自己作为一个新手，持虚心求教的态度。虚心，才能吸收、纳入。自满，则一是不肯读书，二是会动辄将别人与自己想法不合的观念斥为歪理邪说。结果，什么新思想、新动向也没能掌握。

E－Elasticity,保持思维的柔性，如孔子所说的那样“毋意、毋必、毋固、毋我”。 这一点，怎么强调都不过分。我们有“书呆子”的说法，所谓书呆子，就是不知道将书中内容与所处现实环境结合起来，而是僵化地以书本为圭臬，缺乏柔性。我们也有一个成语“刚愎自用”，说的是一个人，尤其是领导干部执意不听别人的意见，一意孤行。凡是不爱读书，或者带着固有观念读书的人，最容易刚愎自用。 保持思维的柔性，是抵御刚愎自用恶习的利器。