詹红兵

（2016-3-2）

这几天在中国一个大学做系列学术讲座，让我不由自主地想起中国和美国学术交流的巨大差异。

美国大学的学术交流是比较频繁的，学术报告也很多。比如我所在的大学地质与地球物理系，每个星期五的中午11点到12之间是固定的学术报告时间。报告专家来自美国或世界其它大学或研究单位，报告的内容涵盖地质和地球物理的各个方面。

参加报告会的除了大部分研究生和少部分本科生以外，系里至少有一半以上的教授会参加每次的报告会。

其实许多教授的研究方向和报告内容并无很多交集，但他们为什么还饶有兴趣地自发参加呢? 我的理解是这样的。

第一，科学研究的精髓是创新。虽然报告内容和某一个教授的研究方向不完全一样，但毕竟是大同行。而科学研究的方式方法还是有一些共同点的。从同行的研究方法上有时会产生意想不到的思想火花。

第二，教授们工作了一星期也挺累的，趁听学术报告的机会，喝喝咖啡，吃点小点心(这些都是学术报告必备的)，同行之间随便聊聊，听完报告后提提问题讨论一番，也不失为一个寓研于乐的活动。可以这么说，学术报告对于学者来说就像空气和水对于人来说一样重要。没有它，就没有学术生命。

中国的学术报告大不一样。从1999年开始第一次回国做学术报告起，我都记不清访问过国内多少大学，做过多少学术讲座。但有一点我记得很清楚。那就是，中国的教授们是很少参加学术报告会的。似乎参加报告会只是研究生和本科生的事。这样一种现象非常经得起时间的考验，从1999年到现在没有变化，而且在中国几乎所有大学都如此。

为什么中国的教授们不愿(或不屑)参加学术报告? 为什么会有这样一种反差极大的中西方学术文化? 许多人说： ”中国的教授们实在是太忙了，哪有时间听报告？“。 另外有许多人说：“国内的报告很多水平不行， 没有必要去浪费那个时间”。除了以上所说的这些，还应该有其它更深刻的社会，文化方面的原因。

原因也许千千万， 但有一点是真的：目前这种状态绝对是不正常的。 就象一个人生了病， 起因有许多种， 但病是真的。