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安全导论，我导了什么
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- 安全导论，我导了什么 20131229 我为安全工程专业本科生上《安全科学与工程导论》课两年了。 2013 年，安全专业有 3 名学生转专业去学习别的专业了，这在以前不曾有过。这 3 名学生应该是听过我的导论课的。当然别的专业的学生也有转入安全专业的，但转入的学生我目前不确定是否听过我的导论课（我也给文法 ...
- “大安全”是怎样解决煤矿安全的
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- “大安全”是怎样解决煤矿安全的 20131228 所谓“大安全”方法一般是指那些通用于解决各个行业甚至生活中安全问题的方法。在煤矿，可以相对地把“一通三防”等安全技术方法叫做“小安全”或者行业安全方法。 大安全方法完全可以解决煤矿安全，而且必须要用大安全方法解决煤矿安全。举个例子： 2005 年 ...
- 再谈安全学科的内容边界 --"猫论"
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- 再谈安全学科的内容边界 20131226 最近好几个事情都涉及到安全科学（学科，下同）的（内容）边界问题。这个问题有那么复杂吗？不少人赞成按照“软科学”、“硬科学”的方法来区分，一些人喜欢“硬科学”，把“软科学”排除，一些人喜欢“软科学”，把“硬科学”排除。这些做法我都不赞成。 君不见， GB/T ...
- 安全学科的基础研究•本质属性
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- 安全学科的基础研究·本质属性 安全学科是事故预防的科学。它以事故为研究对象，是事故预防为研究目的。预防的基础是事故的原因，所以事故致因的研究就是安全学科的基础研究。 典型的事故致因研究结果已经有很多，最早从 1919 年开始有观点提出， 1931 、 1990 、 2000 、 2004 及现在等都有标 ...
- 关于安全学科的内涵、边界、管理性和工程性等
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- 关于安全学科的内涵、边界、管理性和工程性等 一、关于学科及安全学科的分类根据 GB/T 13745-1992 学科分类的依据是“学科的研究对象、学科的本质属性或者特征、学科的研究方法、学科的派生来源、学科的研究目的与目标”。 这里的研究对象、研究方法、研究目的、派生来源的含义基本明 ...
- 最简单地描述下安全科学
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- 都说安全科学复杂，四不像。我试着最简单地描述下，看行不行： 安全科学是事故预防的科学。事故是它的研究对象，预防事故是它的研究目的，研究内容有改正物体或物质缺欠的技术措施，也有改正人的行为的行为控制措施，研究方法有社会科学手段和自然科学手段，研究范围是组织即单位。学科属性是“文理综合、学科交叉、行 ...
- 安全科学给人的印象还是非常的“乱”，可我却不觉得
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- 安全科学给人的印象还是非常的“乱” 安全科学给人的印象还是非常的“乱”，边界是什么，主要研究内容是什么，解决什么问题，基本理论基础是什么，和其他学科什么关系，培养人才时上什么课程，安全是技术还是管理，食品安全、国家安全、社会治安、生产安全是否都是安全科学等等，人们在这些问题上都存在疑问。原因是 ...
- 安全和采矿学科有啥不一样
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- 之所以不厌其烦地叨咕这些叨咕过无数遍的事，是因为在实际工作中老有问题要争论，而争论的起源来自于学科研究对象和目的。 安全学科是以事故（含 security 、 safety accident 和职业病、自然灾害事件）为研究对象（不管你同意不同意，反正它很实用），以预防事故为目的的学科。这个独特的研究对象，决定了安全学 ...
- 不少人曲解了“零事故目标”
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- 我国很多单位尚没有定义何为事故（国家2017年10月才明确定义-作者2018年4月11日注释），就制定了零事故目标，这很显然十分荒唐。GB6441-86中说的最轻的事故是“轻伤事故”，其被定义为“只有轻伤的事故”，而“轻伤”定义为“指损失工作日低于105日的失能伤害”。那么统计底线是什么？即损失工作日低于105日，高于多少呢 ...
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