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置顶 · 本博客的博文导读与博文分类: 热度 1 2021-1-8 15:25; 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...; 个人分类: 博文导读和博文分类|4274 次阅读|2 个评论热度 1

评价学者的弱标准和强标准-兼评《学术不是人品，也不是思想》: 热度 3 钟定胜 2019-11-8 08:18; 《学术不是人品，也不是思想》这篇文章的主旨写得挺好，评价学者的根本标准在于究竟有怎样的学术贡献。但在学术贡献上又有弱标准和强标准，而这一点在该文中是比较含糊的，比如里面提到的伏生与尚书的故事，伏生若只是把尚书给背了出来，而不是对与尚书有关的学术有什么创造性的发展的话，那么他的学术贡献只是在 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|7228 次阅读|7 个评论热度 3

漫谈魔方、九连环及其数学模型求解算法: 热度 1 钟定胜 2019-7-26 12:00; 魔方很有意思，也的确很难，如果能在没有任何提示的情况下自己独立且稳定地还原魔方，那在智力上绝对是非常高超的。据说魔方的发明者自己都花了一年多的时间才找到魔方的还原解法。如果能在一两天内自己独立地还原魔方的话（在没有看过、听过任何提示的情况下），这种人在空 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|7579 次阅读|6 个评论热度 1

博闻强记是一种特殊类型的死记硬背-再论学习和科研的方法问题: 热度 3 钟定胜 2019-6-8 10:46; 不论是学习过程还是科研过程，在知识的储备、吸收的过程中，其实是一个类似数学模型的构建和检验的过程。要检验你所选择或所构建的模型（包括化学模型、生物模型、物理模型、经济模型、思维模型或纯粹的数学模型等）是否是合适的、有效的，必须把模型的训练数据和检验数据分开，而绝不能重叠。更为详细 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|5506 次阅读|13 个评论热度 3

许多技术方案是否值得实施只需机理分析即可判断-以水变油和可燃冰为例: 热度 6 钟定胜 2019-5-24 16:09; 许多技术方案是否值得实施只需机理分析即可判断-以水变油和可燃冰为例按：本文是笔者于2017年6月3日发布在微信公众号上的文章，近日新闻热议的水氢发动机（水氢发动机在河南省南阳市下线）再次出现一个类似当年水变油的案例，虽然细节尚未被完全揭示和充分报道，但从技术研发和技术推广的 ...; 个人分类: 社会观察与分析|5085 次阅读|47 个评论热度 6

答“爱科研不爱带学生怎么办？”: 热度 8 钟定胜 2019-1-21 11:41; 按：昨天在知乎上收到一个问题邀请“爱科研不爱带学生怎么办？”我还没来得及作答，问题就被删除了，也许是原提问者担心对自己有不良影响吧，可以理解。但由于这个问题很有问辩讨论的必要，尤其是对于陷入深度科研探索的青年教师可能会非常有代表性，因此我还是另行撰文专门谈谈我对此的看法，希望能对有类似困惑的 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|9152 次阅读|20 个评论热度 8

我的奥赛经历及学习经历: 热度 6 钟定胜 2019-1-20 16:24; 按：上篇文章（《这个娃娃有点拽呀“小学生期末考试得奖，回家走“六亲不认”步伐” 》）提到了我的小学学习经历，可能有读者会纳闷，一个小学数学成绩这么优异的人，怎么没见在奥数之类的竞赛上拿金牌呢？因此接下来我简单说说我在初中和高中时的奥赛经历。我的奥赛经历与我的初中高中学习经历以及家庭遭遇有很大 ...; 个人分类: 求学经历与人生感悟|13855 次阅读|15 个评论热度 6

学术界的合久必分、分久必合-简评《我对科研论文发表的一点建议》: 热度 5 钟定胜 2018-12-13 13:15; 夏香根老师在《我对科研论文发表的一点建议》中提到了一个很有意思的预测，即：“不久的将来，博客论文会胜过期刊论文，也许最终会胜过IEEE，《科学》，和《自然》等期刊”，以下是我该文以及这个预测的一些看法：功利化和世俗化的科研活动，使得期刊论文也越来越庸俗化和功利化（科研项目体系和职称 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|7686 次阅读|12 个评论热度 5

科研是有智慧美感的-兼评《不做科研的话，还能做些什么？》: 热度 7 钟定胜 2018-12-9 22:09; 科研是有智慧美感的-兼评《不做科研的话，还能做些什么？》敢于承认自己不是做科研的料的博士，这种胸襟和勇气值得点赞！但其实只要是思想活跃也勤奋的人，都是做科研的好胚料，只是可能还没有找到真正的突破口，或者是在某些科研方法、思维方法上的自我领悟点拨或被点拨得还不够，因此没能真正体会 ...; 个人分类: 认知规律与学习方法探讨|7128 次阅读|22 个评论热度 7

该如何‘去唯论文’？: 热度 23 钟定胜 2018-11-22 20:29; 去'四唯’，尤其是‘去唯论文’的本意，应该不是说‘不要论文’了，而应该是要回归论文价值本身，应该是要‘去唯论文数量和唯论文指标’。关于这个问题反反复复讨论了这么多，其实很多都是啰嗦话和重复的话。简单来说，问题的根本在于：真正科学的学术管理和学术导向，就是要‘唯价值’，这个价值包括学术理论价 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|10500 次阅读|60 个评论热度 23

人才评价宜简不宜繁-简评去四唯: 热度 12 钟定胜 2018-10-27 22:22; 去四唯的用意肯定是好的，但效果上会如何，与操作过程尤其是操作实施人员的学术水准与职业操守有极大的关系。我认为真正最需要改的地方，在于要确保同行评议的真正有效性，而要确保有效性，必须尽可能地全面实行公开评价，尤其是在高层次人才的评定上必须慎之又慎，和尽量全面实施公开评价。高层次人才 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|11454 次阅读|40 个评论热度 12

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