博文
- 置顶 · 王运武课题组
- 研究方向 宏观研究：教育数字化转型、教育信息化、智慧教育、教育战略规划、教育国际比较研究、智慧学习环境等 中观研究：教育技术基本理论、学科建设与专业建设、智慧校园、教育机器人、学习科学与技术、未来学校规划与设计等 微观研究：新兴技术（5G、WiFi6、触觉互联网、大数据、人工智能等）教育应用、信息化课堂教 ...
- 著作《中国教育改革40年：教育信息化》
- 内容简介 教育信息化是国家信息化的重要组成部分，以教育信息化带动实现教育现代化是中国教育事业发展的战略选择。教育信息化既是教育改革与发展的推动者，又是教育改革与发展的引领者。教育信息化对于促进教育均衡发展、引领教育创新与变革发挥着至关重要的作用。回顾与剖析中国教育信息化改革与发展 ...
- 智慧校园建设研究综述
- 随着我国智慧校园建设的大力推进，各地高校、中小学已取得了一些成就，但同时也暴露出了不少问题。基于此，文章聚焦于智慧校园建设，首先通过文献梳理，总结出五种典型的智慧校园体系架构。随后，文章针对当前智慧校园功能设计的不足，构建了智慧校园的功能体系。接着，文章通过高频关键词分析 ...
- 智能化时代社区教育数字化学习模式与发展途径
- 智能化时代背景下，推进社区教育数字化学习，对我国教育信息化的全面均衡发展、全民信息技术应用水平的提高以及信息素养的提升都起到关键作用。基于此，分析社区教育数字化学习模式的内涵及构成要素，针对性地提出推动社区教育数字化学习的三大途径，以期为社区教育数字化学习模式的推进提供一 ...
- 3D微视频:微资源发展新趋向
- 随着人们对立体资源需求的不断增长,3D微视频资源也不断涌现,并在多个领域发挥着巨大的应用潜能和价值,将逐步成为互联网微资源发展的新趋向。本文介绍了微资源与3D微视频的概念与特征及3D微视频开发技术与制作软件,并辨析了3D微视频与微课、微视频之间的区别与内在联系,提出了3D微视频微观设计、整体设计、艺术设计 ...
- 改革开放40年：教育信息化从1.0到2.0的嬗变与超越
- 王运武 1 黄荣怀 2 杨萍 1 王宇茹 1 （1江苏师范大学 智慧教育学院 江苏省教育信息化工程技术研究中心，江苏 徐州 221009； 2 北京师范大学 智慧学习研究院，北京 100875） 改革开放40年，中国教育信息化发展取得了举世瞩目的成就，创造了人类教育信息化发展史上的 ...
- 职业教育虚拟仿真资源建设现状、挑战及对策
- 彭梓涵，王运武 江苏师范大学智慧教育学院，江苏省教育信息化工程技术研究中心 随着当今时代对高素质、高技能的专业性人才需求不断增长，国家在职业教育领域虚拟仿真资源建设方面也不断提出新的高要求、高标准。基于职业能力培养虚拟仿真实训中心建设现状和职业教育虚拟仿真资源研究现状，分析当前职业教育 ...
- 五大发展理念引领我国开放教育的发展及走向
- 王胜远，王运武 江苏师范大学智慧教育学院，江苏省教育信息化工程技术研究中心 党的十八届五中全会提出的“创新、绿色、协调、开放、共享”五大理念对我国社会各领域的发展都起到了引领作用。“五大发展理念”也是我国开放教育事业的发展方针。从“五大发展理念”的具体内涵论述其对开放教育的引领作用，并 ...
- 这是啥石头
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- 王运武博士著作成果
- 王运武博士撰写或参与撰写的著作、教材，以及指导研究生撰写的著作。 � 1. 杨萍 王运武 李璐 著，《“一带一路”沿线国家教育信息化发展研究》，河海大学出版社，2019年。 2. 王运武 陈琳 编著，《教育变革力与创新创造力培养》，科学出版社，2019年。 3. ...
- 2018年秋游照片
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