王运武¹ 黄荣怀² 杨萍¹ 王宇茹¹

（1江苏师范大学 智慧教育学院 江苏省教育信息化工程技术研究中心，江苏 徐州 221009；

2北京师范大学 智慧学习研究院，北京 100875）

        改革开放40年，中国教育信息化发展取得了举世瞩目的成就，创造了人类教育信息化发展史上的奇迹。中国教育信息化为全球1/5的人口营造了现代化育人环境，为推动全球教育均衡发展，促进人类终身学习，提高人口素质作出了重要贡献。概览教育信息化40年发展历程，全面考察教育信息化研究和实践，参考基于语境、投入、过程和产出的教育信息化分析和评估框架（CIPO），教育信息化可以分为三个大阶段、五个小阶段。三个大阶段即前教育信息化阶段（1978-2000年）、教育信息化1.0阶段（2001－2017年）、教育信息化2.0阶段（2018年以后）。教育信息化2.0未来发展承担着融合教育边界、激发教育系统变革、促进知识创造，创新与引领中国教育发展，实现“中国教育梦”，为全人类发展作出更加重大贡献的历史重任。

王运武，黄荣怀，杨萍，王宇茹. 改革开放40年：教育信息化从1.0到2.0的嬗变与超越[J].中国医学教育技术，2019（01）：1-7.