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能否建立扶植对手的体制、机制？
吴志荣 2011-7-17 17:22
相反相成嘛！
1644 次阅读|没有评论
举办“教育体制、机制设计”全国大赛，如何？
吴志荣 2011-7-17 17:12
举办“教育体制、机制设计”全国大赛，如何？ 拿出系统方案来！选中多套方案公开、实践、完善，供每个人选择、竞赛
1631 次阅读|没有评论
我们的政策鼓励了“实事求是”吗？保障了“实事求是”吗？
热度 1 吴志荣 2011-7-17 15:05
自己做得好 自己做不好—— 抄，你还有pass的可能 不抄，你还有pass的可能吗？
1559 次阅读|8 个评论 热度 1
混合了，还是原来的味道吗？
热度 2 吴志荣 2011-7-17 14:59
各种美食是混在一起吃呢？还是一样一样吃？ 各种颜料是混在一起用呢？还是一样一样用？ 一纸文凭呢？又混合了多少东西！
1773 次阅读|21 个评论 热度 2
从计划生育之外的新闻看计划生育
热度 1 吴志荣 2011-7-17 14:24
给某某人物颁奖，报道某某人物的先进事迹。 咦，他（她）怎么这么多同胞兄弟姐妹啊？咦，他（她）怎么这么多亲生子女啊？莫不是我不识数？ 不知什么时候我就养成了这个数数的嗜好，将小学一年级（甚至是幼儿园小班）的功课活学活用。 列出来得罪人招人骂，而且这违反计划生育，到底该处罚谁？还真不好说！
1612 次阅读|2 个评论 热度 1
普遍性（通）寓于特殊性（专）之中
吴志荣 2011-7-17 14:09
普遍性（通）寓于特殊性（专）之中，通还是专，应该有答案了吧？
1773 次阅读|没有评论
有多少精力、资源etc.用于事情本身？
吴志荣 2011-7-17 14:02
“树欲静而风不止”，有多少精力、资源etc.用于事情本身？
1592 次阅读|没有评论
没有教不好的学生？只有不会教的老师？
热度 4 吴志荣 2011-7-17 13:53
这句话原本是老师用来自励的话，结果到了管理者这里、学生这里、家长这里、社会这里etc.就变了味！如果真是这样，干嘛还要去抢生源啊？直接把最差的学生招过来，不更显本事吗？
1836 次阅读|32 个评论 热度 4
自古英雄出寒门？
热度 1 吴志荣 2011-7-17 13:46
自古英雄出寒门？从统计学角度看看
1766 次阅读|2 个评论 热度 1
高处不胜寒，还是低处不胜寒？
吴志荣 2011-7-17 13:39
高处不胜寒 低处不胜寒 从统计学角度来讲，还是低处寒于高处，对么？ 名人累，还是老百姓累？
1470 次阅读|没有评论
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