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推动学习分析师职业化(2)科学化必然伴随专业化
王涛 2018-5-1 13:44
传统的教师职业观正在成为一种过时并且错误的观念,阻碍了教育在今天的新形象。正如科学是从哲学的母体中诞生的。在今天,我们无法把科学家并入哲学家的形象中,我们也无法把科学和哲学等同。对于教育,以前我们只是有一些简单的看法,所以教师职业也是一个原生的、杂化的、复合的观念。 当我们谈到教师 ...
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推动学习分析师职业化(1)道与术的平衡
王涛 2018-5-1 11:10
建立学习分析师职业正在成为一些人的想法和行为,一方面学习科学的进步和教育技术的迅猛发展使得学习分析成为可能,并且具有意义,另一方面为解决中国当前的素质教育不力现象,应试教育过度问题也给出了精准判断的可能性。 教育与学习的精准化,是推动学习科学和教育技术进步的根本动机。我 ...
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补课究竟怎么补?(11)补课的本质是算计
王涛 2018-2-24 14:41
对于大部分的学生来说,不补课是傻子,胡乱补课就是疯子,都是错误的解决问题的方式。高考就是一场游戏,而学习才是根本。但是因为这场游戏对于一个学生的影响太大了,所以这场游戏让所有人都极为重视。 高考这场游戏的关键就是考试的成绩。在前面,我们提到成绩由三方 ...
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补课究竟怎么补?(10)胡乱补课最后只会害了自己
王涛 2018-2-23 20:48
这个话题本来是不想写的,感觉是蛮和主题不符的。但是想一想,虽然在前面的文章中也略微谈了这个事情,还是觉得具体说一说是有必要的。 高考究竟选拔了什么样的人才呢?这个话题是很多教育专家都很难说的,也说不清楚的。高考肯定不能把所有有才华的都选出来,让他们都 ...
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补课究竟怎么补?(9)先确定你是哪一个档次的学生
王涛 2018-2-22 18:45
推动课外辅导市场的良性发展在当下的中国是一个非常重要的事情。对于大部分学生来说,通过自己的努力很难消化掉所学习的大量知识,所以提供学习辅导就是一个非常必要的部分。但是学生的学习情况是非常不同的,这就给学习辅导提供了很多困难。 今天的很多补课班实际上没 ...
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促进师范专业的专业发展和分类培养
王涛 2018-2-22 12:03
对于师范专业的重视是这一两年才有的事情。在我开始工作的时候,学校巴不得赶快把师范两个字去掉,变成一个综合性大学。结果折腾了十多年,师范专业没有什么起色,其他的新专业和非师范专业也做得是马马虎虎。 最近,教师资格需要考试了,更为重要的是师范专业需要分级了 ...
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补课究竟怎么补?(8)补课之前最好先补自己
王涛 2018-2-21 22:22
中小学学习的内容往往会超出大部分学生的理解能力,即使学生非常努力,一直都在做题和看书也不能应付过来。 这是一个设计的非常巧妙的游戏。高考的规则是完全确定的,考试的内容不会超出考试要求的范围,不管是知识还是能力要求都是如此。所以高考看起来是非常公 ...
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补课究竟怎么补?(7)高考的本质是一场游戏
王涛 2018-2-20 19:47
我无法想象没有高考的教育是什么样子的,就如没有政府的国家一样。高考的问题,从来都不是有还是没有的问题,而是高考在中国教育中占什么位置的问题,以及高考究竟考什么的问题。 第一个问题非常复杂,这里不过多讨论。从18年开始,高考进入新改革阶段,改革力度是前所 ...
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补课究竟怎么补?(6)以游戏的心态在补课中杀出一条血路来
王涛 2018-2-17 21:22
教育学家和教法专家对教育的关注点差别是很大的。教育学家更关注目标的取向,比如对于中国教育,自然是对应试教育的鞭笞,对素质教育的推动。他们很少考虑教学的具体指向。在他们眼中,教学是静态的,是没有什么可以思考的,最多是教学方法的变化。而教法专家很少考虑目标的东西,更关心现实的具体 ...
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补课究竟怎么补?(5)成绩高和聪明完全是两回事
王涛 2018-2-17 18:01
在具体的讨论补课的问题之前,还是有必要再说一说聪明的事情。因为补课的目的是提高考试的成绩,而不能让学生变得聪明。因为 聪明是一种自然状态 ,是不可能通过补课而实现的。正如前面所说,聪明是少数人的天赋。但是聪明不意味着一个人从小的时候就是如此,很可能突然就变得聪明了。 ...
个人分类: 我爱我师|2206 次阅读|没有评论

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