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“办有质量学历继续教育”的虚无性、可能性与现实性
热度 2 刘广明 2017-11-15 09:49
在党的十九大报告中,明确提出“办好网络教育”“办好继续教育”的要求。作为继续教育主要组成部分的学历继续教育占全国高等教育总规模的30%,其质量的优劣直接关系着我国高等教育的质量,从这个意义上讲,“办有质量的学历继续教育”具有十分重要的意义。本人从事继续教育研究与实践七年有余了,对于一个有着教育学学科 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|6633 次阅读|4 个评论 热度 2
“双师型”教师建设难转身谁之过
热度 2 刘广明 2014-6-5 09:35
中国科学报记者 温才妃 安徽某地方本科院校新闻学教师小周最近总在为学生的就业前景忧心不已。临近毕业,新闻学专业大多数学生找的是营销类岗位,去媒体的毕业生寥寥无几,还有一部分人的工作没有着落。其主要原因是,“找工作拼不过‘ 985 工程’‘ 211 工程’院校的毕业生”。 ...
个人分类: 大学之道|3630 次阅读|3 个评论 热度 2
应该警惕大学内部改革中的“企业化”倾向
刘广明 2010-10-25 09:28
自本世纪开始,中国大学内部主要进行了三个方面的大改革:一是高校后勤化改革;二是高校人事分配制度改革;三是学院制改革。三项改革自 1999 年起动,到目前为止,基本上进入了攻艰克难的阶段。虽然三项改革正在各高校有序进行,但当前大学改革中的一个基本取向是企业化倾向:即盲目克隆企业管理中行 ...
个人分类: 大学之道|4245 次阅读|4 个评论
忠诚缺失与“谁的大学?”
刘广明 2010-9-28 09:29
当代政治经济学家赫希曼( Albert O. Hirschman ) 1970 年发表了一部题为《退出、声音和忠诚:回应公司、组织和国家的衰落》的著作。根据他的研究,组织衰落的主要原因在于失去组织成员的忠诚,要防止组织的衰落,就要维持组织成员对组织的忠诚。而保持组织成员忠诚途径有两 ...
个人分类: 教育杂谈|5747 次阅读|17 个评论
对重庆新规禁止家长偷看孩子隐私的冷思考
刘广明 2010-7-25 09:59
《重庆市未成年人保护条例》将于 2010 年 9 月 1 日起 施行,该《条例》第 39 条规定, 任何组织和个人(当然包括家长) 不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息,不得披露未成年人的个人隐私。 对此,我想从教育理论的角度和实践的角度 ...
个人分类: 未分类|4571 次阅读|3 个评论
集乐、苦、忧、思等于一体的照片
刘广明 2010-4-8 18:01
(是学英语,还是诅咒全家?西安晚报 2010-4-7 ( 6 )) 西安日报这篇《是学英语,还是诅咒全家?》的文章,让人读后感慨颇多! bus 、 yes 、 girls 、 miss 、 school 这几个英语普通单词,被一位小学生演绎成中文,作为 ...
个人分类: 未分类|4233 次阅读|4 个评论
愚人!250万=13亿?
刘广明 2010-4-1 08:21
根据新华社报道(吴晶,李晓奇):至 3 月 28 日 教改规划纲要结束征求意见,规划纲要工作小组办公室共收到邮件、信件和教育部门户网站帖子共 27855 条,约 1400 多万字;此外,社会各界人士通过新闻媒体和互联网积极建言,总量累计 249 万多条。文章称:意见和建议既有理性的思考,也有涉 ...
个人分类: 教育杂谈|3650 次阅读|1 个评论
高等教育质量的抓手在那里?——对《教育规划纲要》的识读和建议(9)
刘广明 2010-3-19 08:53
质量和公平是本次《规划纲要》的两条主线,两个最大关键词。对公平的认识:教育公平是社会公平的重要基础。对质量的认识是:树立以提高质量为核心的教育发展观。教育公平现阶段的主要任务定位在义务教育阶段和帮贫扶困。教育质量现阶段的主要任务定位在高等教 ...
个人分类: 教育杂谈|5998 次阅读|2 个评论
建设世界一流大学的运动20年后会成为笑柄吗?
刘广明 2010-2-24 09:01
《谁的大学》读后兼与薛涌先生商榷 读薛涌先生的作品有一种畅快感,他以历史主义、比较分析、普世主义为基本的方法和价值观,对中国问题特别是教育问题进行了无情的诘问,很发人深思。我经常去光顾他的博客,也经常看些他写的东西。 ...
个人分类: 大学之道|6805 次阅读|27 个评论

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