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2025年青A（原国家杰青）最新名单: 任旭升 2025-12-3 16:38; 2020年12月开始，国家杰青、优青、重大项目等项目被从国自然查询系统移除，之后，这些项目不再向社会公开。 2025年起，国家杰出青年科学基金项目更名为青年科学基金项目（A类）。名单如下（人工不完全统计整理，仅供参考）： 2025年青年科学基金项目A类（原国家杰青）名 ...; 3074 次阅读|没有评论

学生迟到的一些思考: 热度 6 许法文 2025-12-3 10:44; 最近常常思考，高等教育甚或教育到底要培养学生的什么？知识能力素质，这些培养目标都在我们授课的过程中明确写着，但是我们真正做到了多少？每天早上第一节和中午第一节课，我都会到教学楼转一圈，看看老师和学生上课情况。最近天气冷了，学生迟到现象增多，连续多天没有改观。发的简报可能也无济于事。八点二十上 ...; 7343 次阅读|8 个评论热度 6

《融智学导读》（2025升级版）第四章：智能化驻行载器硬件（2023年春季雨课堂讲课录音整理）: 邹晓辉 2025-12-3 10:04; 第四章：智能化驻行载器硬件—— 从虚拟到实体的承载（权威拓展扩充版）摘要：《智能化驻行载器：从虚拟智慧到物理基元的文明跃迁》本章提出智能化驻行载器作为文明升级的物质载体，实现了从信息世界到物理世界的闭环落地。核心突破在于：1）严格区分脑（硬件载体）与智（软件功能），确 ...; 736 次阅读|没有评论

温故知新：《新版融智学》第五章“教是为了不教”讲课核心摘要（2023年春季雨课堂讲授，2025年12月整理）: 邹晓辉 2025-12-3 10:01; 邹晓辉教授《新版融智学》第五章“教是为了不教”讲课核心摘要摘要：《新版融智学》第五章教是为了不教提出了一套革命性的教育方法论。邹晓辉教授设计的三个七变通刻意训练体系，分别针对语言、知识和软件三大心智功能，旨在将传统一万小时训练大幅压缩，培养自主研学能力。作为 ...; 898 次阅读|没有评论

教育的严格，是对学生最真的负责: 热度 6 毛宁波 2025-12-2 10:02; 一说到教学质量，我就想起上世纪八十年代的事，1984年夏天，我毕业那年。我们专业两个班，五十来号人，最后每个班都卡着一个没拿到毕业证的。放到现在，怕是学校和家长都要慌成一团，但那时候，这俩伙计啥动静没有，既没去教务处拍桌子，也没窝在宿舍里 ...; 7003 次阅读|11 个评论热度 6

教研日志20-秋13-2: 王安良 2025-12-2 07:46; 在岗工作239-教研日志20-秋13-2 2025-12-02 王安良按：今天是25-26学年第一学期，秋季第13周，周二。早睡早起，六点之前到办公室，两杯茶开启一天的工作。教学、讲义与教材上学年完成了第十七轮教授工程热力学。至今已完成动力技术十轮次授课，继续整理和修订讲义，本周末将继续讲授“人类使用 ...; 1937 次阅读|没有评论

作为定性估计可以忽略常数因子，为什么这里忽略因子2却是错误的？: 热度 1 刘全慧 2025-12-1 21:21; 关于光与物质的相互作用，周世勋先生的《量子力学教程》中有一段非常精彩的分析。这段分析解决了一个疑惑：平面波中电场分量和磁场分量的能量一样大，似乎表明，当平面波和原子发生相互作用的时候，平面波中电场分量对电子的作用和磁场分量对原子的作用具有同样的大少，而实际上，只需要考虑电场分量对电子的作用，为 ...; 3340 次阅读|5 个评论热度 1

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