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工作日志19-春13-3: 王安良 2025-5-21 06:27; 在岗工作167-19-春13-3 2025-05-21 王安良按：今天是24-25学年春季学期第13周，周三。早睡早醒，3点醒来，躺平到近5点，起床、洗漱，开车3km，一杯石斛、一杯配方奶开启一天的工作。教学、讲义与教材持续准备第十七轮讲授工程热力学。昨天讲授了“理想混合气体和湿空气”。至今已完成动力技术十轮次 ...; 3170 次阅读|没有评论

新晋TOP期刊，工程技术大类均可录用，仅15篇版面，录满即止: 任旭升 2025-5-20 16:24; 中国科学院TOP期刊期刊达成合作，联合征集“工程技术相关领域”论文，征稿信息如下： 01 期刊简介【出版地区】欧洲国家【期刊收录】 SCI；SSCI；EI Compendex 【影响因子】 7.0+ 【期刊分区】 JCR一区，中国科学院一区【是否TOP】中国科学院 TOP期刊 02 期刊分析期刊被顶尖数据库稳定 ...; 3143 次阅读|没有评论

碱金属原子光谱的精细结构——自旋—轨道运动相互作用能: 邹维科 2025-5-20 10:53; 碱金属原子光谱的精细结构——自旋—轨道运动相互作用能对于多电子原子通常把原子分为原子实和价电子，碱金属原子只有一个价电子。利用原子实极化和轨道贯穿可以给出量子数亏损和有效电荷 Z*1 。所以碱金属原子的光谱有相仿的精细结构。主线系和第二辅线系的每一条光谱项是两条线构成的，第一 ...; 3603 次阅读|没有评论

我想教青少年批判性思维，推进情况（3）：教学新手段分享: 李博闻 2025-5-20 10:52; 目前正在自筹干粮，从事批判性思维的元教育。由于现代意义的批判性思维，源于古典实用主义哲学家杜威，他也是现代教育之父（胡适陶行知等的老师），所以最近在看杜威的书，着重看了《我们如何思维》《民主与教育》，还有一些周边，比如《当代美国学者看杜威》《杜威家书》。目前完成了1.1.1-1.1.3，我意识到：批判性思维 ...; 4015 次阅读|没有评论

建构批判性思维知识体系（1.1.3）PPT和讲课草稿: 李博闻 2025-5-20 09:47; 短文系李博闻版《批判性思维教与学》1.1.3章节的PPT和讲课草稿，一一对应如下，封面封底略。引言：各位老师，我们通过前两章大致了解了什么是批判性思维。下一步，我们要开始深入了解与批判性思维有关的既有学术界成果。由于不同学派学者，对批判性思维的认识各有不同，所以这里希望通过教授知识组织方法，老师们可以 ...; 4236 次阅读|没有评论

【新刊发布！】核心期刊《化学教育》2025年第10期！: 朱玉军 2025-5-19 09:58; 欢迎到核心期刊《化学教育》官网浏览投稿： http://www.hxjy.chemsoc.org.cn 核心期刊《化学教育》订阅办法国家级全国中文核心期刊权威、客观、全面、实用《化学教育》是由中国科学技术协会主管，中国化学会、北京师范大学共同主办的国家级全国中文核心期刊。 ...; 3099 次阅读|没有评论

较真：科教融合与科教融汇: 热度 1 李志林 2025-5-19 09:16; 较真：科教融合与科教融汇教学与科学研究的交融是高等教育应有之义，在鼓励科教兴国、全民创新的今天，其意义尤为突出，甚至在中学教学也提倡科学研究，在小学教学也提倡批判思维与创新教育。因此 “ 科教融合 ” 成为一个使用频率甚高的词汇。但也有学者把这种教学与科学研究的交融称为 “ 科教融汇 ...; 8944 次阅读|2 个评论热度 1

工作日志19-春13-1: 王安良 2025-5-19 06:14; 在岗工作166-19-春13-1 2025-05-19 王安良按：今天是24-25学年春季学期第13周，周一。早睡早醒来，4点起床、洗漱，读书《毛泽东评说中国历史》。开车3km，一杯石斛、一杯配方奶开启一天的工作。教学、讲义与教材持续准备第十七轮讲授工程热力学。明天讲授“理想混合气体和湿空气”。至今已完成动力 ...; 3235 次阅读|没有评论

大学是孕育大学问的地方，这是大学的基本使命: 热度 2 王涛 2025-5-18 15:24; 可能很多人有疑惑，为什么不把大学就变成一个大学生学习的地方，然后在弄一批人专门待在一个研究机构来研究大学问呢？也就是说，大学和中小学的根本区别究竟在哪里呢？这里边的关键，就是大学生的年纪，从18岁到22岁，正是大学生世界观、价值观和能力开始确立的关 ...; 4133 次阅读|4 个评论热度 2

30多年前的感觉题: 刘国忠 2025-5-17 19:54; 数学学习的核心是思维，而我们中小学数学教育的核心就是刷题，几乎都是用规范的数学解题替代数学思维全过程的锻炼，效率当然很差。体验一下我的数学感觉题，就不难认识到感觉题无一不是思维过程的需求。只要是中小学数学思维，如发现创新，或说解决新问题，或说是解难题解陌生题等，能离开这些感觉题吗！感觉题为什么 ...; 904 次阅读|没有评论

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