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植物组织培养试验怎么设计？: 热度 1 刘进平 2025-8-30 18:49; 《热带亚热带植物微繁殖》介绍《植物细胞工程简明教程》介绍《热带植物组织培养》介绍《热带作物组织培养与快速繁殖技术》介绍 - 一、为什么植物组织培养结果难以复制？在进行植物组织培养工作的时候，常听到有的学生问这样的问题，“为什么我按照别人文献中 ...; 3805 次阅读|2 个评论热度 1

20250830——灵枝草（Rhinacanthus nasutus (L.) Kurz）: 热度 1 栗茂腾 2025-8-30 17:45; 20250830—— 灵枝草（ Rhinacanthusnasutus(L.) Kurz ）：爵床科灵枝草属多年生直立草本或亚灌木，茎密被短柔毛，叶椭圆形或卵状椭圆形，顶端短渐尖或急尖，边全缘或稍呈浅波状，背面被密柔毛；圆锥花序，花冠白色，被柔毛，上唇线状披针形，比下唇短，顶端常下弯，下唇 3 深裂至中部，冠檐裂片倒卵形 ...; 2795 次阅读|2 个评论热度 1

羊乳和羊蹄！: 热度 1 栗茂腾 2025-8-30 17:28; 当看到羊乳和羊蹄的时候，可能部分朋友会以为本文是介绍羊的器官，实则这里要介绍的是两种植物，它们的名字分别叫做羊乳和羊蹄。羊乳又名轮叶党参、羊奶参、四叶参和山海螺等，因其未开放的花朵和“羊的乳房”形状神似，故得名。羊乳为桔梗科党参属缠绕藤本，叶菱状卵形、 ...; 12161 次阅读|1 个评论热度 1

20250829——赪桐（Clerodendrum japonicum (Thunb.) Sweet）: 栗茂腾 2025-8-30 17:21; 20250829——赪桐（Clerodendrum japonicum (Thunb.) Sweet）：唇形科大青属灌木，叶圆心形，顶端尖或渐尖，边缘有疏短尖齿，表面疏生伏毛；二歧聚伞花序组成顶生大而开展的圆锥花序，花序最后侧枝呈总状花序，花萼红色，外面疏被短柔毛，散生盾形腺体，花冠红色，稀白色，花冠管外面具微毛，顶端5裂，裂片长圆形，开展； ...; 3345 次阅读|没有评论

复杂网络中的关键节点识别: 张俊鹏 2025-8-30 17:09; 复杂网络中的关键节点识别复杂网络和系统是多个领域的基础，包括社交网络分析、城市交通建模、生物分子结构分析以及金融系统。在这些领域中，理解网络结构、系统架构和功能之间的相互作用是核心研究重点。一个典型的网络由节点组成，代表真实系统中的实体，以及边和编码它们之间的关系。通过利用图结构来模拟现 ...; 2654 次阅读|没有评论

引力问题为什么那么难？: 热度 1 赵卫锋 2025-8-30 16:18; 在自然科学的发展史上，引力问题几乎是最难的，只有最伟大的科学家牛顿和爱因斯坦碰过，其它人几乎连碰都不敢碰，因为一旦碰上，就有无穷的难题缠着你不放。牛顿的贡献就是只给了我们一个平方反比的引力公式，可引力是怎样产生的，他把这个难题交给了后人。爱因斯坦的贡献是提出了时间弯曲的概念，让人们从另一个角度来 ...; 1921 次阅读|1 个评论热度 1

教育部一级学科分类与ESI学科分类的联系与区别: 热度 1 王启云 2025-8-30 15:30; 图谋按：教育部一级学科分类与ESI学科分类的联系与区别是学科服务工作中较为频繁解答的问题。面向不同的用户、不同的需求，解答的侧重点有所不同。教育部一级学科分类与ESI学科分类不同。前者是中国特色，分类细。后者是全球，分类粗。前者有117个一级学科，后者为22个。因此各自映射关联是比较复杂的。本 ...; 3372 次阅读|2 个评论热度 1

参加“我与科学家面对面”，给孩子们航空科普: 沈海军 2025-8-30 15:20; 在上海新阶层人士志愿公益日活动期间，浦东新阶层人士志愿服务团精心策划并开展“我与科学家面对面”科普体验活动，以多元互动形式打造科普奇妙之旅，为浦东青少年带来兼具趣味性与知识性的体验，进一步激发孩子们对科学探索的热情。 30多名小朋友早早来到活动现场，签到、领取专属的“体验集章卡”，根据本次活动的 ...; 2128 次阅读|没有评论

[转载]AI解锁中药新纪元：全球首个亿量级草药基因编码天然多样性成分库GNDC问世 | The Innovation: 刘朝峰 2025-8-30 10:36; 基于全球八大权威药典收录的1037个药用物种的细胞核基因组、细胞器基因组等多维数据，成都中医药大学陈士林团队联合多家单位，通过自主开发的人工智能算法，结合转录组、小RNA测序、肽质谱等多组学技术，实现了对药用物种中天然多样性成分的识别与功能注释。导读天然成分不仅是物种适应环境和共进化的产物 ...; 3705 次阅读|没有评论

植物组织培养和离体快繁的几个问题解答: 热度 1 刘进平 2025-8-30 08:58; 《热带亚热带植物微繁殖》介绍《植物细胞工程简明教程》介绍《热带植物组织培养》介绍《热带作物组织培养与快速繁殖技术》介绍 - 问：为什么不同品系或同一品系的不同个体在组培增殖过程中的难易程度和表现不同？答：植物组织培养反应表现出极大的基因型差异和 ...; 3500 次阅读|2 个评论热度 1

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