科学网

 找回密码
  注册

blog 博文

最新发表的博文| 推荐阅读的博文

现代物理天文理论逐个推倒157-概率模型根本没有任何本质区别
张延年 2024-5-5 16:13
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒157- 概率模型根本没有任何本质区别 任何单个粒子的动力学描述,都可以采用直线运动、曲线运动、加速、减速、回旋和碰撞等经典力 ...
257 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒156-理想化牛顿力学与非理想化概率论
张延年 2024-5-5 16:12
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒156-理想化牛顿力学与非理想化概率论 牛顿的伟大之处在于能将复杂多变的现实世界进行了理想化处理。匀速直线运动和平衡力的理想化 ...
251 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒155-理想化条件的牛顿力学
张延年 2024-5-5 16:12
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒155-理想化条件的 牛顿力学 电场、磁场中的带电粒子与其他任何带电粒子没有任何本质区别。但奇怪的是,电场、磁场中的带电粒子的 ...
253 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒154-宏观物理和微观物理融合
张延年 2024-5-5 16:11
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒154- 宏观物理和微观物理融合 宏观物质由微观粒子构成的,宏观物质的各种特性应该表现为微观粒子各种性能的叠加。经典力学是科学 ...
217 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒153-低速高速宏观微观完美融合
张延年 2024-5-5 16:11
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒153-低速高速宏观微观完美融合 依据暗物质正反粒子偶极子理论,无论是宏观还是微观,无论是低速还是高速,只要能较为精准力学分 ...
207 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒152-时空弯曲施力受力缺乏物质基础
张延年 2024-5-5 16:09
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒152- 时空弯曲施力受力缺乏物质基础 相对论引力的时空弯曲缺乏物质基础。而引力子理论需要每个有质量的粒子时时刻刻向宇宙中的 ...
182 次阅读|没有评论
现代物理天文理论逐个推倒151-高速运动辐射急剧升高
张延年 2024-5-5 16:09
暗物质就是场物质,两者的研究对象都是正反粒子,只要 能发现暗物质和场物质都是由正反粒子偶极子组成,你就能揭开物理学和天文学重大问题的谜底 ! 现代物理天文理论逐个推倒151-高速运动 辐射急剧升高 对于两个惯性系统,运动是相互的、相对的,相互认为己方或对方由于高速运动具有质增、尺缩和钟慢 ...
173 次阅读|没有评论
骨内给氢组织再生技术【24章】
孙学军 2024-5-5 16:01
骨内给氢:一种从分子效应到组织再生的新技术 在过去的几十年里,氢气 已被证明具有多样的生物效应。截至2022年底,氢医学领域已发表了2000多篇文章,其中许多是原创性研究。有一些初步证据显示,通过吸入或饮用富含氢的水摄入 氢气可能具有再生效果。这里我们提出了一种通过骨内途径给予氢气的新方法,这可能会增强 ...
1257 次阅读|没有评论
长期搁放在天通苑小学旁的无人问津、形同“僵死”警务车
热度 2 黄安年 2024-5-5 15:01
长期搁放在天通苑小学旁的无人问津、形同 “ 僵死 ” 警务车 黄安年文 黄安年的博客 /2024 年 05 月 5 日 发布,第 34655 篇 近年我们经常来到天通苑小学东南侧路边漫步,久而久之发现一件令人奇怪的现象,在天通苑小学外东南角,一直停放着一辆 ...
618 次阅读|2 个评论 热度 2
工程教育专业认证:持续改进部分第一条
热度 1 傅贵 2024-5-5 14:27
工程教育专业认证:撰写认证报告时,大家都觉得持续改进部分的第一条(标准条目4.1)很复杂、很难。将以下问题回答好即可: 1.有无机制保障,对主要教学环节完善... 2. 有无评价机制保障,对课程体系设置的合理性... 3.有无评价机制保证,对课程质量... 4.有无评价机制保证,对毕业要求达成情况... 【 ...
553 次阅读|1 个评论 热度 1

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-6-29 00:10

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部