今天是一年一度的教师节。前两天在办公室，听说几位在读研究生打算购置生活用品，当作教师节礼物送给我。我当即对孩子们说：“你们尚无稳定收入，经济本就拮据，不必破费购置实物。在我看来，老师心中最珍贵、最有纪念意义的礼物，从来都不是花钱买来的。如果你们想送，不妨送我这样一份特殊的礼物。”

学生们好奇地追问：“那这份礼物究竟是什么呢？”

我告诉他们，这份礼物，要按不同求学阶段去践行。

距离毕业尚早的同学，要沉下心研读领域最新文献，积极参加学术活动，在广泛阅读与交流中发掘真正感兴趣的科学问题。辨析前人成果的优势与局限，理清问题的解决思路，及时和我交流探讨，尽早敲定论文选题，少走科研弯路。在此过程中，着力锤炼独立剖析科学问题的能力，学会跳出固有框架、另辟蹊径寻找解决方案；同时涵养坚韧平和的科研心态，锻炼清晰高效的沟通能力。科研之路少有坦途，扎实的本领与稳定的心境，是你们长远前行的底气。

临近毕业的同学，静下心复盘学位论文，仔细查找论证、试验中的短板疏漏。如有必要，及时补充试验、完善数据支撑，理顺全文逻辑，把论文打磨成结构完整、论证严谨的有机整体，力争交出一篇高质量的学位论文。求职事宜可以提前规划，主动对接意向单位，有需要我会尽力推荐；具备科研潜力、愿意继续深耕的同学，也可以考虑留在课题组攻读博士学位或做博士后研究。

对于已经毕业远行的学生，我亦有期许。投身商界者，踏实经营、事业兴旺，有余力则心怀善意，多行善举；走上公职岗位者，坚守初心、清正自持，脚踏实地为民办实事，凭实干担当成就事业；留在高校与科研院所从事教学科研者，持续攻坚克难，产出更多高水平成果，不断做出原创性强、有影响力的创新工作。

为师者最大的欣慰，从来不是收到多少礼品，而是见证学生成长成才。学生前路开阔、事业有成，便是为师最大的荣光。

最后我和同学们说：倘若你们能把上面这些期许化为行动，当作送给我的教师节礼物，那我不止教师节这一天心生欢喜，往后的每一天都会倍感欣慰。不负初心，笃学致远，立身有为，报国兴家。这既是送给为师最好的礼物，更是你们留给自己一生最好的答卷。

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