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        近来为身边上一年级第二学期的小朋友挑选合适的课外读物，首次看到少儿“桥梁书”(early chapter book)一词，究其本意，是介于图画书和纯文字书之间的过渡性读物。这类书，上世纪50年代起源于美国，试图通过短篇故事帮助少儿从亲子共读，过渡到自主阅读，以解决长期依赖图画书导致的语文能力不足问题。

        翻看资料得知，少儿桥梁书，美欧和日本发展较早；我国台湾大约2000年起步、2006年成熟，而大陆则大致在2007–2008年起步、2015年后普及。

        桥梁书，有注音版和无注音版之分，前者对一年级学会汉语拼音后的小学生来说，便于在遇到生字时仍能连贯阅读下去，但对生字的认识(包括读音、意思和字形笔划的记忆)或将不够扎实；而无注音版虽有门槛，却能倒逼孩子主动识字。

        日前的一个下午放学后，陪同小朋友试读了日著汉译无注音版《屁屁侦探·紫衣夫人的宝藏之谜》开始几页，看到她对遇到的几处生字，能猜出了其中部分字的读音，便建议她对猜不出的生字用铅笔圈起来，然后继续阅读下去——等读完几页后再查音与意并结合书写进行记忆。

        晚上与她聊起瑞典桥梁书汉译的《拉塞-玛娅侦探所》，询问她想要注音版还是无注音版，得到的答复是无注音版，因为对生字经历查字典，会更容易记住而认识它们。这样的话，或许应该建议她准备一份“生字记录本”，将其每次阅读圈出来的那些生字抄上去，并且记录查出的读音和扼要说明。

        整理这份杂记时，看到一位中学同学转来卢中南的一份书法作品——老子第六十四章选句：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。少儿的阅读之路，也将是这样一步一步地走出来的。