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孙学军老师的“为何孩子需要更多冒险:科学揭示野外自由玩耍的益处”一文,提供了一个很好的视角和很有启发性的分析。笔者认为,延申该现象的一个有关学术研究的启示是:探索的广度和深度也是决定学术成就的高度和广度的关键因素。
拓展生理体验的广度和深度,对于生理发育和智力及心理发育都是有积极价值的,只是需要把握好尺度,以及在无法掌握好尺度的情景下做好承担风险的心理准备,而不能因噎废食由于担心风险而不让孩子去做冒险式的尝试。
事实上,智力的发育和学术探索也有类似的道理,只有在学习过程中以及研究过程中充分拓展了思维的广度和深度,拓展了实验尝试的广度和深度,才能获得更加广博而深邃的学术视野和洞见力,才能由此获得更多的学术成果,只是过程中同样有需要掌握尺度的问题(主要指在实验和实践中,在伦理道德方面的尺度),以及同样可能存在攀登知识高峰过程中的风险之类的问题。
总之,不论是儿童的冒险游戏,还是科学技术领域的学术探索,这种对未知的探索精神都是人类认知发展和科学进步的根本动力。充分认识和妥善处理探索过程中的风险与机遇,有助于在个人的智识能力发展乃至学术创新创造中取得更大成就。
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GMT+8, 2025-1-16 18:26
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