图谋按：笔者作为一名高校图书馆工作者，实际“扮演“多个工作角色。作为学科馆员角色，围绕人才情报服务实际亦持续进行了持久的实践与探索。低头走路，还需抬头看路，明方向、识大体，找准着力点，循序渐进，久久为功。受到诸多制约，虽然我所做的工作微不足道，但背后确实是出过力、流过汗的。近期，与一款人才地图产品工具营销人员有交流。浏览了一下宣传材料，价格不菲。对于我所在层次高校，短期内不大可能采购。好的工具，还得有合适的使用环境及合适的使用者。这方面的事情，个别高校馆个别人不同程度介入。条件好的高校，有专人专项经费做（通常亦是阶段性的，特定时段较为上心）。当前大部分高校顾不上。笔者借助豆包写一篇理论性的思考，并提供一个工作实例，虚实相映，供参考。

      在高校“双一流”建设深化与教育数字化战略推进的双重背景下，人才作为学科发展与科研创新的核心驱动力，其引育、管理与发展离不开精准高效的情报支撑。高校图书馆作为学校的学术心脏和知识枢纽，凭借丰富的信息资源、专业的情报分析能力，成为人才情报服务的核心载体。人才情报服务已成为图书馆突破传统文献服务边界、融入学校人才队伍建设和学科发展大局的关键抓手，其质量直接影响高校人才培养、科研创新与战略决策的成效，亟需系统梳理实践现状、明确核心重点、破解现存难题，推动服务提质增效。

      高校图书馆人才情报服务的概况呈现出鲜明的时代特征与发展态势。当前，多数高校图书馆已逐步摆脱传统文献借阅的单一职能，将人才情报服务纳入服务体系，形成了多元化的服务格局。服务对象覆盖学校职能部门、二级学院、科研团队及师生个体，服务内容涵盖人才背景检索、学术成果分析、人才评价、前沿动态推送等多个方面。随着人工智能、大数据等技术的应用，人才情报服务正从被动响应向主动引领、从文献支撑向知识赋能转型，部分高校如电子科技大学、大连理工大学等，已构建起多层次的人才情报服务体系，为高层次人才引进、学科布局优化提供了有力支撑。但整体而言，服务发展仍不均衡，部分高校仍停留在基础检索层面，深度分析与个性化服务能力不足，与高校人才队伍建设的高质量需求存在差距。

      明确服务重点是提升高校图书馆人才情报服务质量的核心。其一，聚焦高层次人才引育，提供精准化情报支撑。针对海外优青、杰出学者等人才引进需求，整合Scopus、Wos等多源数据库资源，提供人才学术履历、学术产出指标、学术影响力评估等服务，为人才遴选提供数据依据；同时跟踪青年人才成长轨迹，挖掘有潜力的学术新星，助力科研团队建设。其二，紧扣学科发展需求，打造专业化情报产品。围绕学校优势学科、新兴交叉学科，开展领域前沿态势分析、科研竞争力对标，生成学科人才发展报告，为学科规划与资源配置提供决策参考。其三，覆盖科研全流程，提供全链条服务。在项目申报阶段提供科技查新、前沿预判，在研究过程中开展竞争对手态势跟踪、专利预警，在成果转化阶段提供价值评估与推广情报，实现人才成长与科研创新的全程赋能。

       当前高校图书馆人才情报服务面临诸多难点，制约了服务效能的充分发挥。一是资源整合难度大，各类人才数据、学术资源分散在不同数据库，缺乏标准化的整合机制，数据碎片化、格式不统一，导致情报分析效率偏低。二是专业人才匮乏，人才情报服务需要既懂图书情报专业，又熟悉学科知识、数据科学和智能技术的复合型人才，而当前多数图书馆馆员存在知识结构单一、技术应用能力不足的问题，难以满足深层次情报分析需求。三是需求对接不精准，部分图书馆缺乏常态化的需求调研机制，对职能部门、学院及科研人员的个性化需求把握不充分，服务供给与实际需求脱节。四是情报分析深度不足，受限于技术与人才，多数服务仍停留在数据统计层面，缺乏对人才发展趋势、学科交叉潜力的前瞻性预测与解读。

      针对上述难点，高校图书馆需明确努力方向，推动人才情报服务高质量发展。首先，推进资源整合与标准化建设，构建一体化人才情报资源库。整合馆藏资源、外购数据库与特色学科数据，建立标准化数据接口，实现人才数据、学术成果、前沿动态等信息的集中管理与共享，筑牢服务基础。其次，加强复合型人才队伍建设，实施馆员能力提升计划，通过培训、引进、校企合作等方式，提升馆员的学科认知、数据挖掘与智能技术应用能力，组建专业的情报服务团队。再次，健全需求对接机制，建立“需求-响应-反馈”闭环体系，定期开展调研，精准对接不同群体的个性化需求，提供定制化情报服务。最后，深化技术赋能，引入自然语言处理、机器学习等技术，开发智能分析工具，提升情报分析的效率与深度，推动服务向精准化、智能化、智库化转型，助力高校人才队伍建设与“双一流”建设目标实现。

      综上，高校图书馆人才情报服务是新时代高校发展的必然要求，既是图书馆自身转型发展的重要路径，也是支撑学校人才强校战略的关键举措。面对当前的发展概况、重点任务与现实难点，高校图书馆需立足自身优势，补齐能力短板，通过资源整合、人才培育、技术赋能与机制创新，持续提升人才情报服务质量，为高校人才发展与学科进步提供更加强有力的情报支撑。

延伸阅读：

基于“科学家榜单”的人才情报服务实例（据实“改编”）（1）全球前 2%顶尖科学家榜单

全球前 2%顶尖科学家榜单由斯坦福大学 John P.A.loannidis 教授团队发布，爱思唯尔提供数据支持，此合作项目基于 Scopus Author Profile(学者档案)从“终身影响力”和“年度影响力”两个维度观测全球科研学者，遴选出世界排名前2%的顶尖科学家，并每年将榜单数据源公开发布在 Elsevier Data Repository。2025 年 9 月 19 日，斯坦福大学的专家团队基于 Scopus 数据库的文献引用数据，发布了最新的“2024 年全球前 2%顶尖科学家榜单”（World’s Top 2%Scientists 2024）榜单分 “终身科学影响力（1960–2024）” 与 “年度科学影响力” 两类。2024 年终身榜全球共 217,098 人，中国 10,687 人（占 4.92%）；年度榜全球 223,151 人，中国 27,165 人。该榜单是衡量学者长期与年度学术影响力的重要参考，入选者代表全球科研顶尖水平，也反映国家与机构科研实力，中国上榜人数持续增长，国际影响力稳步提升。

某高校的表现：

全球前 2%顶尖科学家榜单，2025年比2024年入选人数多2人。赵新辉2024年入选，2025年落选。2025年新入选：张*、郭*、谭*。

2025年：7位教师入选最新“2024年全球前2%顶尖科学家榜单”，分别是：王*、杨*、骆*、张*、吴*、郭*、谭*。

终身科学影响力排行榜： 王*、杨*

年度科学影响力排行榜：王*、骆*、张*

终身科学影响力排行榜、年度科学影响力排行榜：吴*。

机构署名信息为“Co-Innovation Center of * Marine Bio-industry Technology”（*省海洋生物产业技术协同创新中心），不是所在高校。

年度科学影响力排行榜：郭*、谭*。

机构署名信息为“* Institute of Marine Resources Development”（*省海洋资源开发研究院），不是所在高校。

2024年：我校五位学者入选“2023年全球前 2%顶尖科学家榜单”，分别是：王*、吴*、杨*、赵*、骆*。

终身科学影响力排行榜：王*、吴*、杨*

年度科学影响力排行榜：吴*、王*、赵*、骆*

（2）全球高被引科学家榜单

     全球高被引科学家榜单由科睿唯安（Clarivate）旗下科学信息研究所（ISI）发布，始于 2001 年，是全球科研影响力的权威榜单，每年更新一次。

榜单基于 Web of Science 核心合集引文数据，覆盖 22 个 ESI 学科领域，统计近 11 年论文数据，遴选各学科、各发表年份被引频次全球前 1% 的高影响力论文作者，经定量与定性双重筛查（含科研诚信审核）最终确定入选名单。

该榜单旨在表彰对学科发展有重大贡献、具世界级学术影响力的顶尖学者，入选者仅占全球科研群体的千分之一，是衡量个人、机构及国家科研实力的重要指标。2025 年榜单显示，美国、中国、英国入选人次分列全球前三，中国科研影响力持续提升。

2025 全球高被引科学家（科睿唯安）

全球上榜人数（独立科学家）：6,868 名

全球上榜人次（含跨学科重复）：7,131 人次

涉及国家 / 地区：60 个

涉及机构：1,300+ 家

主要国家 / 地区上榜人次（TOP3）

美国：2,670 人次（占 37.4%）

中国：1,406 人次（占 19.7%）

英国：470 人次（占 6.6%）

某高校目前无人上榜。