在岗工作354-教研日志21-秋02-2

2026-09-15

王安良

按：今天是26-27学年，秋季学期第02周，周二。早睡早起，4点半左右起床，洗漱，开车2.8km到办公室，喝一杯奶粉，开启一天的工作。

教学、讲义与教材

至今，已完成了第十九轮教授工程热力学^[1]，准备写点总结。

已完成动力技术十一轮次授课^[2]。《人类使用的动力》的第2轮已完成，给了大作业的成绩，上传了档案，准备第3轮授课。

上学年完成了两相流体动力学-气液部分、第十七轮的研究生授课工作^[3]，本学期准备第十八轮讲义和气液部分授课，参考教材至少有[4]-[8]。

实验室安全和试验

大学里的实验室，安全是第一位的，尤其涉及到学生参与或负责的实验（或试验）工作，再怎么强调都不过分。

实验与试验有什么本质区别吗？有，也没有。

参考文献

[1] 朱明善，刘颖，林兆庄，彭晓峰编著，史琳，吴晓敏，段远源改编，工程热力学，清华大学出版社，2011

[2] 王安良，《动力技术》自编讲义，2011-2026

[3] 王安良，《气液两相流体动力学》自编讲义，2009-2026

[4] 鲁钟琪编著，两相流与沸腾传热，清华大学出版社，2002

[5] 方贤德著，高等两相流与传热，北京航空航天大学出版社，2021

[6] 徐济鋆主编，鲁钟琪主审，沸腾传热和气液两相流，原子能出版社，2001(图书馆电子版）

[7]林宗虎等编著，气液两相流和沸腾传热，西安交通大学出版社，2003

[8]王经，气液两相流动态特性的研究，上海交通大学出版社，2012

我指导三位学生在实验室做其毕业论文（2026-09-15）

支持单位：