一早收到学生D的来信，说：老师，我们现在开始选导师，我和另外3位同学想选您做导师，您看行吗？

 

D是我教过的工程硕士生，当时我给她们教环境化学，她的表现非常好。现在她们开始选导师了。我其实很喜欢带工程硕士，因为她们大都是在一线的技术人员，来自环保局，设计院，水利局，以及一些环保企业，追求上进，参加工作几年或者十几年的时间，实践经验和技能很多在我之上。我自己本身也对水处理工程和监管的实际工作很感兴趣，所以在“指导”她们的过程中，我也可以从她们身上学到很多实践知识。

 

但是，考虑到自己的精力和能力有限，我回复她说：我最多只带一个学生，请把你们感兴趣的方向发给我，我自己带不了的学生，会帮你们推荐其他与之方向相符合的指导老师。

 

回复完学生，其实有些纠结。自私的讲，跟他们的合作可以使我学到实际知识，积累人脉，对于我在江浙沪一带开展水处理的实际工作很有好处。再自私一点，指导3-4名工程硕士的工作量，比我一年到头辛苦讲课和做科研得到的工分奖励要高很多。但我深知，一个学生选择你，是带着憧憬的，如果自己不能给予学生足够的指导，恐怕最终只能双方都痛苦。

 

我自己去年指导的一个工程硕士顺利毕业并考取了博士。他年纪比我略大。用他的话说，是跟我共事的经历使他下定决心辞职考博，希望将来重归校园。我其实一直在想，不知道自己给他的关于高校的印象是不是太片面了。如果他将来博士毕业到高校工作之后，发现高校并不是他想象中的净土，那么我这个做指导老师的是不是也有很大的责任？

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