晨读取消就减负了吗？

现在小学生负担重、压力大。为了减负，学校采取了一些措施，比如不公布考试成绩、取消晨读。可是，这样真的减负了吗？

学生负担重的根源，不在于晨读，而在于教材太难、太乱，作业太多，知识不系统，学起来东一榔头西一棒槌。内容碎片化、复杂化，在小学这个记忆能力最强的阶段，却大量加入逻辑思维知识，难度一下子提高了。取消晨读，能解决问题吗？

恐怕不能。

语文、英语的学习，很大程度上靠读和背。孩子小，记忆力强，大量诵读好文章，就是在储备知识。读书读书，关键在“读”。如果取消了晨读，课文、句子、单词记不住，做题、作文不会写，作业反而更费时间，怎么可能减负？

所以，真正有效的减负，不是取消晨读，而是让学生积极、规律地诵读。把语文、英语每篇课文都读熟、背过，作业写起来才快，作文才写得出，这才是真正的减负。

可现在学校取消了晨读，我们家长只能在家补上。我的做法是：孙女每天早上6:50起床，7:00到7:30晨读；晚上6:30到7:00也读。读语文课文、读《三字经》、读诗词、读《声律启蒙》……。

孩子正处于记忆的黄金期，只要不逼她做那些连大人都头疼的难题，读读书，其实是很轻松的事。

2026.05.12

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