听闻老年大学的“声乐”班即将结业，人生的一段旅程是否也就此要画上了一个句号。

这消息让太座心中平添了几分难舍的愁绪。毕竟，班里有许多情同闺蜜的同学、俩位热情又热心的班长，还有被她“拉壮丁”来“帮帮唱”的老师……而我，这个刚退休就被太座“拽”来、以免在家“对着墙壁发呆”的“老翁”，虽依旧是“三天打鱼，两天晒网”的散漫模样，对此也难免感到惋惜。毕竟，这些年来，这里承载了太多太多熟悉的情景与难忘的故事。

说来，“唱歌”课在老年大学里向来是热门。然而，单纯的“声乐”课，往往止步于简单的“唱歌”，许多基础乐理、视唱练耳、复调、和声分析等更深层的课程，在老年大学的习惯性教学里，都显得匮乏而浅尝辄止。每周一次课，更像是一场匆匆而过的知识快车，完成一种老年学业上的传统流程。

老年大学的学生，多是逐渐从社会一线退下来的人们。对于这些看遍人间起伏的长者而言，一份惬意与安稳，并非遥不可及的奢望。每个年龄段，都应是当下最好的年华。在经历了数不清的付出与颠簸后，他们更懂得珍惜眼前这来之不易的机会。用心去实践一份心中蕴藏已久的热爱，在自己可以慢下来的时光里，去享受一抹敞亮、自由，甚至是曾以为不再可得的美好。

喧嚣繁华过后，生命终究是由每个人用不同的体验来塑造的。每个人都在潇洒地伸出自己的手，去抓住自己的机会，循序渐进地、年复一年地，滋养那份让自己站得稳的存在感。而比这更重要的，是此刻，谁会陪在你的左右，让你过得安稳从容。走进面向社会的老年大学，每一位老年人都会有一种新鲜的存在感，犹如找到与陪伴人生的下一个驿站、平台、媒介，一个去实现年轻时梦想的机会，一起去展示老者风范的舞台。

那节正在教“人到中年遇到秋”的课上，当姜老师与他的夫人李老师在台上低声交谈时，我的眼前顿时一亮，那画面敞亮得令人心生羡慕与祝福。姜老师的课，面对的是一群从未想过去登上央视“春晚”的普通人，但老有老独有的乐趣、老有年轻时不曾有的标准，循着专业的指导，和着时光沧桑的旋律、飘着“今年花胜去年红”的韵味，让自己尽心尽力尽情绽放，来一场又一场属于自己的“春晚”。由此，每一节热热闹闹的课后，学生们都会不由自主的去期盼下一节课时轰轰烈烈的相聚。专业、风趣、轻松……伴着笑声、歌声、调侃声……沉浸在欢快的生活气息、健康的呼吸吐纳和有序的教程指导中……李老师应是作为志愿者，来担任课堂里的“钢伴”吧。夫人抚琴，先生授课，一幅琴瑟和鸣的生动画卷。此情此景，对台下的学生们而言，不止是一份羡慕，作为同龄人，更是一种榜样。

每一位老师，都是传授专业与表达爱心的人；每一位学生，也同样具备感知爱与表达爱的能力。每个人都希望自己拥有让人抓住机会、让人心生喜悦的能力，和着生活的节拍，互相感觉舒服，在不经意间感知彼此的温度，对生命投以温柔凝视和祝福。

人生就是这个样子，如歌中所说的：

走过春欢穿过夏忧，

谁还陪在你的左右……

飘雪的时节，

我们一起共白头……

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