《数字法》教学札记丨平庸之恶 2025-10-31

1961年，犹太裔哲学家汉娜·阿伦特前往耶路撒冷，全程旁观了对纳粹战犯阿道夫·艾希曼的审判。在她原本的想象中，艾希曼本应凶神恶煞，但站在被告席上的，却是 ...

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小黄，后会无期 2025-10-09

小黄是一只中华田园犬。 环境法课上，我常请小黄担任故事主角，说明动物为什么不应当是“物”。学生在笑声中就理解了德国法中的“动物不是物”。 小黄， ...

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《数字法》教学札记丨你好，陌生人 2025-10-04

社会学的想象中，传统乡土社会是没有陌生人的熟人社会，人们世代依附于土地，社会流动性极低；在这样的环境中，社会关系的维持依赖于传统礼俗和道德，“熟悉” ...

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《数字法》教学札记丨单向度的人 2025-09-22

公元1666年，为躲避伦敦鼠疫，牛顿回到乡下，遇见了那颗改变人类命运的苹果；同年的欧洲大陆上，莱布尼茨完成了自己的博士论文《论含混的法律情形》，提出用数 ...

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《数字法》教学札记丨人是目的，而非手段 2025-09-15

在我的反复推荐下，小友开始读阿西莫夫，周末兴致勃勃地说起机器人三大定律在逻辑上多么自洽，又惊叹于阿西莫夫竟然还能构想出第零定律这种“逆天”设定。 ...

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《数字法》教学札记丨不要温和地走入那个良夜 2025-09-08

假期读了些书，其中有不同作者关于西南联大的回忆，无论文理科，对西南联大最深刻的印象，就是自由——甚至可称之为散漫。 何兆武先生回忆西南联大的生活， ...

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