manifoldflow的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/manifoldflow


  • 复旦大学,力学与工程科学系,副教授

    • 数理科学->力学->力学中的基本问题和方法

    扫一扫,分享此博客主页
你需要登录后才可以留言 登录 | 注册


zdl768 2016-7-10 18:05
谢老师,正在听您的张量分析课程,感觉您讲的很好!也在看你的书,但是有几节没有,您的课程设计如何计划的呢?
A232425 2014-8-30 22:05
谢老师:在一个可以转动的圆上施加一个摩摖力,这样想转动圆就需要一个比摩摖力大的力,现在我在圆周内按装一个外力,外力跟圆同步转动,再以同样的力转动圆,就省力了.这样可以证明能量守恒是可以改变的吗?
alexshun 2013-3-26 14:17
尊敬的科学网博客用户:
您好,诚恳地邀请您参与“科学网博客用户持续使用的影响因素”问卷调查,网址是:
http://www.sojump.com/jq/2250398.aspx,本次调查需要3-5分钟的时间,非常感谢!
查看全部
统计信息

已有 124761 人来访过

基于数理知识体系自身与传播研究 追求具有一流程度的微积分教学 2018-02-15
今天是2018年2月15日 农历腊月三十 除夕——谨以本教学研究与实践论文 祝愿 吾的老师们、同事们、同学们 新年快乐 一切如意 ...
(5441)次阅读|(1)个评论
谨推荐下自己的书《微积分讲稿——高维微积分》 敬请指正 2018-02-14
 我自己05年博士毕业留校工作,一直有幸从事微积分的教学研究与实践,这实际一直是我工作的重点,倾注了主要的精力,至今也有12年了。当年读博士时,听过 ...
(11840)次阅读|(3)个评论
淑芬传奇 之 方法论 —— 认知截止至2017年6月15日 2017-06-15
高维微积分的主要思想与方法
(3855)次阅读|(1)个评论
可作为一种世界观的数理观点 2016-09-14
(5756)次阅读|(9)个评论
2015年8月修订《数学分析》(一年制,非数学类)教学大纲 2015-09-05
    今天基本修订完成一年制《数学分析》的教学大纲,以下按“课程性质”、“教学目标”、“教学方法”、“教学内容”进行叙述,敬请批评、意见及 ...
(8840)次阅读|(1)个评论
2015年复旦暑期教学项目《现代张量分析及其在连续介质中应用》 2015-07-31
      复旦大学于2013年首次推出面向校内外的”复旦大学暑期集中教学项目(FIST)“,主要由研究生院负责执行。       20 ...
(7498)次阅读|(3)个评论
就自己数理教学的若干考虑 2015-06-10
☆ 基本理念 注重以知识体系研究为基础,以此驱动教学研究与实践,驱动科学与技术研究。知识体系研究注重澄清知识体系的总体架构与脉络发展,基本的思想 ...
(5194)次阅读|(1)个评论
2015年5月10日初步发布 《图解微积分—高维微分学部分》 2015-05-11
微积分等数学学习中,往往会觉得对一些重要定理的分析晦涩难懂,往往会觉得今天好不容易大致看懂了,但过了一些时日再回顾感觉就像没有学过一样。课程基本 ...
(6475)次阅读|(4)个评论

查看更多

    Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

    GMT+8, 2024-12-25 21:24

    Powered by ScienceNet.cn

    Copyright © 2007- 中国科学报社

    返回顶部