融科学于人文,融理性于感性分享 http://blog.sciencenet.cn/u/bo826 汪波

你需要登录后才可以留言 登录 | 注册


woshiliuzhifeng 2017-6-12 16:55
谢谢老师
woshiliuzhifeng 2017-6-11 16:56
汪波老师,你好,读了您的文章《《时间之问7》一张A4纸引发的神秘数字》,受益匪浅,想通过公众号转载给更多的读者,不知道可不可以。我们是一群八零后,建立了一个公众号:百纳知识,目前已经有近三万的高校师生订阅。恳请您授权,我们会保留作者和原文的链接来源,谢谢老师啦~
查看全部
统计信息

已有 118778 人来访过

《时间之问26》从贾宝玉的怀表到居里兄弟的晶体 2018-04-21
一周之后,老师和学生又见面了。 “上次我们说到机械钟和单摆。” 学生说道。 “对,机械钟里存在两种此消彼长,相生相克的机制。正是对这种机制的 ...
(2396)次阅读|(1)个评论
《时间之问25》从半人马星摆到地球 2018-03-10
一周之后,老师和学生又见面了。他们坐下后,老师说: “我们接着上次的聊,上次我们说到哪里了?” “上次我们说到了单摆。” “哦,是啊。昨天我突然想起 ...
(2551)次阅读|(3)个评论
《时间之问24》滴答还是嘀嗒? 2018-02-24
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(2255)次阅读|(0)个评论
《时间之问23》时钟里的天之道 2018-02-10
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(1748)次阅读|(3)个评论
《时间之问22》登上《Nature》的音律高人(下) 2018-01-27
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(3771)次阅读|(4)个评论
《时间之问21》登上《Nature》的音律高人(上) 2018-01-13
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(6719)次阅读|(3)个评论
《时间之问20》冬至大寒与黄钟大吕? 2017-12-30
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(2654)次阅读|(2)个评论
《时间之问19》从明朝王子到巴赫--席卷全球的平均律 2017-12-16
《时间之问》是一部作者和学生对话交流的“记录”,选取“时间”作为跨学科讨论的媒介,联接起数学、天文、历史、集成电路、中国古代文化等不同学科,这些话 ...
(3806)次阅读|(2)个评论

查看更多

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2018-4-23 10:12

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007-2017 中国科学报社

返回顶部