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融智三棱模型暨信息四面体模型是怎样浓缩了古今中外最根本的基础范畴的?
邹晓辉 2022-4-14 07:10
思维、认识、认知的核心是理解,可是,由于无处不在的歧义往往造成各式各样的误解,甚至每个人在使用语言表达思想的时候几乎都不知道狭义语言及广义语言本身就隐含语义悖论和逻辑悖论。这是融智学著作者邹晓辉今天在此要分享内容的主题。 早晚期的维特根斯坦为什么会有维也纳学派实证主义及波普的证伪主 ...
个人分类: 融智学前期探索|915 次阅读|1 个评论
县域知识经济创新枢纽项目有哪些亮点?
邹晓辉 2022-4-13 12:05
引导语: 国内外顶配资源的严重不对称,给每一个县域内的乡镇带来了无数的商机。怎样才能抓住迎面而来的无数商机呢?需要好好听一听清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉讲授的融智学应用典型范例课第六课、第七课和第八课,即:县域知识经济创新的第一课、第二课和第三课。本文的意义在于明确指出了各课的三个亮点。还有更多的 ...
个人分类: 融智学前期探索|772 次阅读|2 个评论
信,达,雅,三个级别的翻译同时也是自然语言理解和双语对照文本数据处理的,为什么?
邹晓辉 2022-4-12 11:41
信,达,雅,三个级别的翻译同时也是自然语言理解和双语对照文本数据处理的三个级别。 为什么?因为,首先,从源语到目的语的转换暨翻译的过程中,严复老先生归纳总结出来的信达雅三部曲分别阐述了信即忠实原文、通达译文,进而,做到双语对照版也可分别体现其两种语言各自的信息传递的明达优雅。因此,信达雅首先是一个 ...
个人分类: 双语信息处理|1071 次阅读|没有评论
自然语言理解最新进展一览
邹晓辉 2022-4-9 07:55
自然语言理解最新进展一览,旨在回顾自然语言理解与翻译这个领域的三种研究范式,它们分别是基础研究、应用研究、基础与应用结合的研究。简单明了通达。由于自然语言理解和翻译这个领域的研究涉及人类智力和人工智能两方面共同关注的焦点,因此,上述三种研究范式都需要与之配套推进。所以,我这关注的研究范式就不仅限于 ...
个人分类: 双语信息处理|1156 次阅读|没有评论
50个认知偏差的汇总:自己做的纯文本英汉对照双语公益分享
邹晓辉 2022-4-8 13:59
本文汇总50个认知偏差于此仅供立此存照和便于查询,它不仅具有英汉双语对照目录(纯文本版)的作用,而且,也便于有关各位不谋而合齐心合力逐条查全详细的每一条认知偏差英文来源的详解,进而,逐一完成详解。-融智学著作者邹晓辉 我在查阅某个认知偏差的时候,无意间看到马斯克转发的50个认知偏差,并感慨他自己读 ...
个人分类: 双语信息处理|1707 次阅读|1 个评论
邹晓辉融智学文选(英文版)暨智慧系统研究论著文选(英文版)双语目录
邹晓辉 2022-4-7 10:52
智慧系统研究 论著(英文版) Research Papers on Smart System s (English Version) 1. 引言 旨在汇编 2015-2021 发表的智慧系统研究论文,以便于集中分享。 Aims to compile smart systems research papers published in 2015-2021 for centralized sharing. ...
个人分类: 融智学前期探索|683 次阅读|1 个评论
融智学主要研究的核心问题:三智双融过程中面临的一系列矛盾(物)、冲突(意)和悖论(文)
邹晓辉 2022-4-7 10:49
融智学 主要研究的问题 , 分为三类 : 三智 (慧-力-能) 双融 (vn)过程中 涉及的一系列矛盾 (物)、 冲突 (意)和 悖论 (文); 融智 主要涉及 信息处理能力 提升过程中 涉及的一系列 矛盾(物)、冲突(意)和悖论(文); 智融 主要涉及 金融和智融 的 实际过程 中 涉及的一系列 矛盾(物)、冲突(意) ...
个人分类: 学术研究|786 次阅读|没有评论
专家、教师和学生及家长的潜能在网络智能化设施设备帮助下的深度开发
邹晓辉 2022-4-7 07:15
专家、教师和学生及家长的潜能在网络智能化设施设备帮助下的深度开发,是应用融智学的一系列教学创新实践课题及项目和典型示范课最理想的目标方向。各级各类学校教育和管理都非常需要。它们是什么?怎么做?为什么?哪些人及其机构,何时,何地,最适合?这就是本文要初步介绍的内容。 首先,专家,尤其是资深的专家,积 ...
个人分类: 融智学前期探索|660 次阅读|没有评论
系统地理解:以算术和中文为例
邹晓辉 2022-4-6 09:35
系统地理解:以算术和中文为例 邹晓辉(融智学著作者) 通常说的理解,不仅有人与人彼此之间的相互理解,而且,还有是否理解一道算术题的理解,或是否理解一道物理题(或化学题,或生物题,或地理题,等等),对自然科学问题的理解。在此,所说的理解其实都有特定的含义。总的来说,可称之为杂多的理解和分类的理解。 ...
个人分类: 学术研究|858 次阅读|没有评论
《知其所以然:为融智学奠基的巨人们》(双语对照版)作者:融智学著作者邹晓辉
邹晓辉 2022-4-5 12:04
如果说《知其然:人类认知第一次大飞跃(从古希腊哲学到近现代科学的认知范型转换)》(双语对照版作者即融智学著作者邹晓辉)所介绍的是大中小学生都需要普及的五种基本认知范型的前两种,那么,接下来要说或介绍的就是:为融智学奠基的巨人们(其完整书名是双语对照版《知其所以然:为融智学奠基的巨人们》的作者:融智 ...
个人分类: 融智学前期探索|1032 次阅读|没有评论

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