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木村久一:先学好母语,再去学外语
管卫兵 2009-1-25 13:34
木村久一:先学好母语,再去学外语 在 孩子 尚未很好地掌握母语之前,不要教外语。有些语言学家说 孩子 能同时学会两三国语言,据我的经验,这只能使 孩子 苦恼。这样教, 孩子 哪一国语言也学不好。 我决心让 女儿 尽可能早地打下一门主要外国语的基础,因此让她背诵《艾丽绮斯》。在她尚未很好地掌握 ...
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木村久一:孩子越小,耳朵越比眼睛好用
管卫兵 2009-1-25 13:32
木村久一:孩子越小,耳朵越比眼睛好用 婴儿 善于用耳而不善于用目,所以我用听的办法教 女儿 学外语。 学校 里是用目而不是用耳,也就是用图表和规则教外语,这不是个好方法,我认为最有效的办法是做各种游戏。 现在的大 学生 差不多都讨厌 学习 拉丁语,这是由于他们没有打下 学习 拉丁语的基础。因此 ...
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《卡尔·威特的教育》1
管卫兵 2009-1-25 12:31
为什么诸多神童同时集中于哈佛大学,世上不可能有这么多的偶合现象,这全是受益于《卡尔威特的教育》的结果。 木村久一 把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才,这是证明《卡尔威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。 哈佛大学心理学博士: 塞德兹 我根本想不到, ...
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《卡尔·威特的教育》12
管卫兵 2009-1-25 12:30
第十二章 在培养儿子的善行下功夫 我认为,理想的人是品德、健康、才能都得到良好发展的人。只重视他的身体,孩子将成为四肢发达的可悲的愚人;只重视智力,孩子会成为弱不经风的病夫,或者成为社会上的恶棍;然而,只重视品德教育,孩子会成为懦夫,这种人对社会、对人类都是无用的,因此,孩子的教育必须三方面并举。 为 ...
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《卡尔·威特的教育》11
管卫兵 2009-1-25 12:27
第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处 我发现让儿子适应偶尔得到奖励的方式,他会继续表现他的良好行为。因为已经形成习惯,儿子知道怎样做会使我高兴,他也为此而高兴对于自己的良好行为感到满足和高兴。 信心的源泉 你是非常聪明、非常好的的孩子。这是我在对卡尔的教育之中用得最多的 ...
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《卡尔·威特的教育》10
管卫兵 2009-1-25 12:24
第十章 我如何教儿子玩和选择朋友 很多人都有这样的观点:孩子如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任性。这种观点极端错误。 在我看来,真实情况恰恰相反:不如选择地让孩子们在一起玩,他们就互相逞能,有可能变成利已主义者,结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架 ...
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