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热搜: 科学 论文
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分享 大学的教学与科研
热度 23 李东风 2014-1-2 12:42
大学的教学与科研,孰重孰轻?可能有人认为科研重,我相信这是领导们心里的情结,尽管有时嘴上不这么说。看一看学校间比拼的指标和老师的考核标准就清楚了。什么重点学科数,重点实验室数,优秀人才数,博导数,项目数,论文数。。。。。。看看这些指标,那一项是教学? 学生上大学为什么?想当科学家的占几成? 大 ...
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分享 研究生做人做事在于悟
热度 4 李东风 2013-12-18 18:12
我赞同王善勇老师的观点。导师只负责学术问题。这因为导师的权限所及。 研究生是成年人,为人处世不需要导师教。每个人有自己的处世准则。至于学生毕业去向,导师只能根据自己的能力,尽可能提供帮助。导师没有就业分配权,学校也没有。现在完全是市场经济,一切按市场规律办事。吃喝拉撒睡疾病道德等更不是老师所能管 ...
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分享 神奇的马太效应
热度 19 李东风 2013-11-17 09:18
马太效应( Matthew Effect ),指强者愈强、弱者愈弱的现象。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言: “凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”“马太效应”与“平衡之道”相悖,与“二八定则”有相类之处,是十分重要的自然法则。 所谓强者越强,弱者愈弱,一个人如果获得了 ...
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分享 老板的称呼让师生关系变了味
热度 16 李东风 2013-9-2 14:16
何谓老板,查了下百度,是这样描述的。“老板”这个称呼是西方人的发明。 17 世纪初,荷兰东印度公司的殖民主义者纽约建立贸易站。起初荷兰人把领队的人称为“户主”、“监工”,之后又改称为“监督徒弟的工人师傅”。只是这个名称叫起来不方便,于是有人提议干脆叫“上司”或“老板”。老板的概念①私营工商业的 ...
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分享 学步,走路,攀登
热度 10 李东风 2013-9-2 11:45
新学期开始了,一批新生走进了研究生行列。 研究生入学后,应该冷静思考一下未来的三年怎样度过。 作为研究生,想想为什么选择读研?怎样读研? 读研的目的,每个人或许不同。有想提高个人层次的,有想做科学的,有想有个文凭未来求个好职业的。。。无论你的想法如何,都无可厚非。但是既然入了这个门,还是“既 ...
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分享 做科研要干一行专一行
热度 10 李东风 2013-8-18 15:11
徐耀 的博文“科研无大小,学术有深浅”我深有同感。也想借题发挥,多说两句。 所谓大小,深浅依条件和个人有关。如果你是大牛,掌握大量科研资源(人财物),有庞大团队,可以承接大项目,做大课题,出更多系列成果。如果你是普通老师,可以做方向很窄的小课题。至于深浅,就看你做的东西被同行认可的程度。 好 ...
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分享 研究生学术不端导师应负相应责任
热度 7 李东风 2013-7-13 10:26
 教育部、国家发展改革委、财政部近日下发《 关于深化研究生教育改革的意见 》。根据《意见》,在研究生培养模式方面,加大考核与淘汰力度,实行严格的中期考核和论文审核制度,建立学风监管与惩戒机制,对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。研究生发生学术不端行为的 ...
4991 次阅读|23 个评论 热度 7
分享 大学老师的职责
热度 10 李东风 2013-7-7 14:03
现代大学的概念,来自英文 University ( A university is an institution where students study for degrees and where academic research is done )。指提供教学和研究条件的高等教育机构,包括高等专科学校、学院、大学、职业学院等。 清华大学校长梅贻琦 1931 年在清华的就职演说 : 一个大学之所 ...
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分享 从校训看大学差异
热度 45 李东风 2013-7-6 19:23
大学除了校名,校门,校徽,校歌外,还有个校训。 校训是一个学校的 灵魂 。校训体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。 校训有着深厚的文化底蕴,它可以体现出一个大学良好的精神风貌,优良的学风,先进的办学理念和教学方针政策,甚至是学校的 ...
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分享 说说职称的事
热度 16 李东风 2013-7-3 15:49
近来网上关于职称问题成为了热点话题。 职称对于高校教师而言,的确是个涉及工作评价和人的尊严问题。 首先,评职称是大学的日常工作。老师们为了教学科研付出劳动,应该得到公正的评价和认可(不仅仅是个人面子问题)。 作为老师,爱岗敬业是基本的职业道德要求。在完成教学和科研任务的同时,得到应有的评价和 ...
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