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热搜: 科学 论文
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分享 每个人都有权利爱物理!
孙宝玺 2019-1-15 18:45
学校快放假了,我不经常来学校。今天到学校来,霍然发现桌子上放了一本新书,书名是《科学家真的很萌啊》,副标题为“以科学家个人而论,真正支撑他们进行研究的乃是最纯粹的热爱”,作者是熊无双。原来是几年前毕业的一名研究生专门寄给我的。书里面汇集了很多物理学家的轶闻趣事,很多故事连我以前都不甚了了 ...
个人分类: 教育随笔|1152 次阅读|没有评论
分享 一篇作了十年的文章
热度 7 孙宝玺 2019-1-10 22:37
大约十几年以前,日本的两位科学家提出了自然界中可能存在着负K介子的原子核深束缚态的问题,引起了核物理界的广泛关注。我和同学一起研究了负K介子在核物质内的性质,文章寄送到国外的一家杂志。几周以后,我们收到了编辑转寄来的审稿意见。审稿人认为,在我们的计算中没有考虑共振态粒子 作为中间态的影响。我立即感觉 ...
个人分类: 教育随笔|6682 次阅读|7 个评论 热度 7
分享 中国进入硕士经济阶段?
热度 9 孙宝玺 2017-8-30 11:25
最近,一名已经毕业的硕士研究生打电话告诉我,他已经在某个公司做研发工作了。他能够凭自己的所学找到一份工作,挣一份薪水,养家糊口,还能为国家的经济建设贡献力量,我由衷感到高兴。很多人认为硕士研究生是夹在本科生和博士生之间的一个尴尬模式,大部分硕士毕业生没有较高的科研能力,不 ...
个人分类: 教育随笔|11210 次阅读|9 个评论 热度 9
分享 为青年科学家评优——关于基金申请的几点意见
热度 34 孙宝玺 2014-8-22 19:25
今年我评审了几份青年科研人员的国家自然科学基金申请,有面上项目,也有青年基金项目。尽管申请书中存在着一些问题,我还是全部为他们评优了。其实,我的评审标准很简单:只要从事过这一领域内的研究工作,发表过一些论文,有一定的工作积累,项目申请书没有逻辑错误,就应该给予资助。吹毛求疵,鸡蛋里挑 ...
个人分类: 教育随笔|16272 次阅读|39 个评论 热度 34
分享 科学研究的“长尾”理论
热度 1 孙宝玺 2013-10-25 20:51
前不久找一本书。学校的图书馆里没有,科图没有,国图存书遗失,西单图书大厦没有,中关村图书大厦没有,王府井书店没有,京东商城没有。最后用谷歌查询书名,发现亚马逊网上书店还有一本存书,于是立即下单,三天后的上午,一个小伙子就把书送到了我的住所,竟然是由江苏昆山邮寄到北京的。我不由得想起了 ...
个人分类: 教育随笔|3162 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 小班上课与教学互动
热度 3 孙宝玺 2013-8-22 21:31
每年的秋季学期我都要为物理专业本科生讲《量子力学》。两个教学班的学生挤在一个大教室里,大约六、七十人,在学校里这算不上是最壮观的课堂。学生多,师生之间的互动相对较少,讲课往往变成教师一个人的表演,因此,就有了三尺讲台是教师的舞台或者展台的说法。但是,我认为,教学应该包含 ...
个人分类: 教育随笔|3548 次阅读|2 个评论 热度 3
分享 淡泊明志,宁静致远——读邢志忠老师博文有感
热度 7 孙宝玺 2013-5-29 10:23
今年邢老师又没有招到研究生,我很替他惋惜,更替那些错失一位好导师的考生惋惜。邢老师待人和善,取得过很好的科研成果,发表过很多科研论文。跟他读研究生,一定是一件非常愉快的事情。 “ … 我招学生主要不是为了帮我干活。我希望自己的学生跟自己聊得来;我希望自己的学生既然选择了,就 ...
个人分类: 教育随笔|8419 次阅读|6 个评论 热度 7
分享 一起读书,一起学习——我是这样讲课的
热度 4 孙宝玺 2012-12-5 12:29
我在大学里教书快十年了,才发现至今还不会作老师。 最初讲课的时候,我一只手端着教案,一只手在黑板上写来画去。后来,督导组的退休老教师评论道:“备课不熟练,讲课不能脱稿。”我知道后大吃一惊。多年前我曾经教过中学,那时候,我托着教案讲课,校长称赞我备课很认真,准备很充分。看来,大学就是与 ...
个人分类: 教育随笔|3083 次阅读|7 个评论 热度 4
分享 请慎重出版大学教材的配套习题集
热度 1 孙宝玺 2012-12-5 12:24
这一学期,我讲《量子力学》。发现很多同学的作业都给出了完全相同的解答,甚至包括一些缩略语符号,也如出一辙。后来,我发现他们的作业全部抄自所用教材的配套习题集。出版社在教材的最后一页作了广告,因此,同学们很容易找到课后作业的抄写模板。 我一向不赞成出版大学教材的配套习题集。除了为不用功 ...
个人分类: 教育随笔|2257 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 我在北工大讲“理论力学”的体会
热度 3 孙宝玺 2012-6-7 11:27
这一学期,我讲授 2010 级应用物理专业本科生的“理论力学”,用周衍柏的《理论力学教程》(第三版)作教材。今天,我惊叹于我竟然在 32 个课时内把这一门课程有条不紊地讲完了。 如果再让我讲一次《理论力学》,我将只讲第四章 惯性力 和第五 ...
个人分类: 教育随笔|3332 次阅读|5 个评论 热度 3

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