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[转载]中国旅游报:“气象+旅游”融合发展的逻辑体系与路径措施
张利华 2023-6-11 14:05
  在科技高速发展的今天,越来越多的气象资源被人类认识和发掘,直接转化为新型旅游生产力。气象资源是旅游发展新的战略性资源,“气象+旅游”,正在成为气象资源利用和气象服务创新中最活跃、人民群众最能直接感知的新领域,成为各地旅游经济中增长最快、最富活力的新发展方向之一。   □石培华黄萍&nbs ...
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智慧旅游时代,需要什么样的信息管理专业人才?
张利华 2023-6-11 12:19
三年疫情,让旅游这件事,变得有些不一样。 数字文旅火了,智慧旅游时代来了! 调到旅游管理专业,主讲《旅游信息化前沿》,迎接 新挑战! 两个月不到,连续参加了三个旅游主题相关的专业会议。 面对新兴信息科技的冲击...... 作为信息管理与信息系统专业人士, 面对“智慧旅游 ...
个人分类: 专业建设|907 次阅读|没有评论
无题
张利华 2023-4-10 20:48
最近发现了一本老书,看后很有启发性~ 对灌输这一个词也有了新的理解~ 之前一直不太理解为什么用“灌输”一词,在我看来,根本不需要灌输,脑袋里仿佛早就有种子,一遇到阳光雨露自然会生长~ 后来才知道,其实并不是所有人都喜欢读哲学类的书,喜欢马克思主义哲学及其相关书的人,不需要谁灌输,就自己会跟着好奇心去 ...
个人分类: 智慧新世界|1021 次阅读|没有评论
可拓逻辑初阶:可拓逻辑的定义
张利华 2023-3-13 22:12
可拓逻辑初阶 ——可拓逻辑的定义 什么是逻辑? 逻辑是整理思想和知识的框架 是推演、思辨、发现与创造的工具 没有它,一切科学的理论都无从产生。   ...
个人分类: 可拓学|1701 次阅读|没有评论
梦想的力量
张利华 2023-3-13 20:52
梦想的力量 ”利在一身勿谋也,利在天下必谋之“是今年春节,住在悦榕庄那天晚上熬夜看完《钱学森画传》时记忆最深刻的一句话。也是在那一晚,我找到了可以实现自己职业理想的一个更完美的解决方案,那就是”进贤使能则国强,兴学育人则国盛。“,使用贤能的人,兴学育人就能使国家强盛,国 ...
个人分类: 教育课题|1346 次阅读|没有评论
可拓创造法系列书目推荐阅读:庄寿强《时间、穿时及地层的时差对比》1994
张利华 2023-2-27 16:42
庄寿强.时间、穿时及地层的时差对比(1994) ——地层学中若干基本问题的开发性探究 1968年 , 庄寿强从 南京大学 地质系 古生物学及地层学 专业 毕业, 到青海柴达木从事了10年的石油地质工作。 实践中, 他发现当时地层对比中存在着一些不合理现象。 1978年, 庄寿强进 ...
个人分类: 可拓创造法|1401 次阅读|没有评论
可拓创造法系列书目阅读推荐:庄寿强《推进素质教育与培养创新人才》(1999)
张利华 2023-2-27 15:12
打开《推进素质教育与培养创新人才——庄寿强创造学和创造教育文集》时, 不由感慨:如果1999年,年轻气盛,不知天高地厚就立志成为一名教育改革家,培养更多更优秀的企业家时的我,能读到这本书,该多好吖。 多愁善感改变不了历史和现实,继续刚刚的问题,阅读起来~ 为什么一位地质学教授,非要去研究创造学、旅游学, ...
个人分类: 可拓创造法|1423 次阅读|没有评论
可拓创造法开课目的:用创造性劳动培育超过自己的人
张利华 2023-2-27 14:08
为什么要开设可拓创造法? 用创造性劳动培育超过自己的人~ 这句话刚好道出了我选择教育之路的初衷。 现在这是庄寿强著的《推进素质教育与培养创新人才——庄寿强创造学和创造教育文集》中第一篇文章的标题——用创造性劳动培育超过自己的人~ 《推进素质教育与培养创新人才》这本书是寿强教授2023年初春送我的一份特别 ...
个人分类: 可拓创造法|1325 次阅读|没有评论
可拓创造法开课初衷
张利华 2023-2-27 13:33
为什么要开设可拓创造法这门课? 追根溯源,可以追溯到1999年。 1999年,那年大三,学的是计算机教育专业,但并不想走定向分配的教师之路,立志毕业后去沿海工作,想成为一名优秀的企业家。但那一年爆发的中国驻南斯拉夫大使馆被轰炸事件改变了我对教育、以及对计算机专业教师价值的认知,立志要成为一名“网络+教育”方 ...
个人分类: 可拓创造法|1179 次阅读|没有评论

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