大学生在课堂上低头玩手机的现象，屡禁不止，各位都司空见惯了。关于课堂手机的治理问题，老师们束手无策，真是黔驴技穷了。什么手机袋啦、什么慕课啦，统统不好使，根本阻止不了他们。

   其实游戏不是洪水猛兽。武夷山教授有一篇博文：《科学与游戏》，认为科学含有游戏的成分，许多科学发明是玩出来的，并列举了许多的例子。大学生课堂上玩手机，既然禁止不了，那就不妨顺势而为。把每门课程，都开发成一款款的手机游戏。按课程的章节顺序，设计出《王者荣耀》一样水平的游戏来。上课时，领着同学们在课堂上玩手机游戏，一关一关地玩。卡壳了，玩不下去了，停下来给他们讲一讲，把课程知识点整明白了，接着往下玩。玩中学，学中玩，通过玩游戏，学习专业知识。游戏积分，就是他们的平时成绩。至于期末考试嘛，就是玩游戏闯关竞赛啦。

   把专业课程开发一款款喜闻乐见的手机游戏，是个大工程，是需要大把大把钞票的。国家教材委员会成立了，可以搞一下试验嘛。

    后记：我比较关心化学专业课程方面的游戏。刚才，我从知乎上搜到一条帖子：《有没有与化学有关的应用或游戏？》，介绍了几款中学水平的化学游戏和几款化学应用软件，并非我所指的化学专业课程的手机游戏软件。看来，目前这方面还是个空白。

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