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[转载]文章索引:具身学习、系统性文献综述、跨学科评价、自然科学隐喻和本科教学(学习科学)

已有 864 次阅读 2020-12-8 10:11 |系统分类:科研笔记|文章来源:转载

1、国际具身学习的研究历程、理论发展与技术转向

  https://mp.weixin.qq.com/s/N83zZJ3bjgb0QRfIWeTA8Q

2、后信息时代教育实践的具身转向——基于哲学、科学和技术视角的分析
  https://mp.weixin.qq.com/s/GBjgmhMkBCAVF90_jqdvqg

3、重视文献综述的意义与价值

    目前,文献综述的研究方法分为系统性、半系统性和综合性。

  https://mp.weixin.qq.com/s/egrHj8JvWhbTT0KghVzgAQ

4、英国大学跨学科研究成果评价机制探析

  https://mp.weixin.qq.com/s/y75wriLUcaSPwKRWzY9Isw

5、武夷山:自然科学中隐喻的认知功能

  http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-1254665.html

6、大学本科的教与学:理论与经验、理念与证据

  https://mp.weixin.qq.com/s/Z1kiuuGnTvp2orM4F01J9w

7、高等教育体制对大学创新能力的影响——基于欧美的比较研究

  https://mp.weixin.qq.com/s/uGMq-4T02tE_OvxZsO5uMQ

8、教师技术创新教学的突破口——访西班牙巴利亚多利德大学雅尼斯•迪米特里亚迪斯教授

    学习科学

  https://mp.weixin.qq.com/s/MbEGTOVwz8FcTEmJdkKljA

9、中国大学的现实是:大学层次越低,上课越多,学生读书越少

  https://mp.weixin.qq.com/s/adO--HAO8uwGyATDQiO4Vw

10、邬大光:我国大学人才培养模式须走出历史惯性

  https://mp.weixin.qq.com/s/EoOJPhSg8ATzkHokcCCk8A





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