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- 一个真正的民科与教书匠的对话
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- 很多年来,常常有一些素昧平生的人上门或来稿,声称他(她)解决了什么重大问题，甚至有人说：我用人格担保，我证明了哥德巴赫猜想。还有的说：我运用马克思主义原理证明了四色问题。我不会对这些人呲之以鼻，毕竟人家还是付出了很多劳动，应该对他们的执着精神 ...
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学以致用说
- 广附中学要搞数学文化节，邓校长邀我参加，并要我在开幕式上与老师同学谈谈如何学好数学。这让我有点犯难，因为这个话题按不同的标准有不同的说法。我在会上说：要谈如何学好数学，首先要搞清楚学好数学的标准是什么？如果我是个中学数学教师，在应试教育体制下，我会认为，学生考试得了 ...
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教不严,师之惰.
- 读书时，恩师江泽坚先生常对我说：作为教师，教书永远是你的主业，科研是你的副业。过去我有点不太理解老人家的话，因为体制决定了人们的价值取向，SCI、科研项目才是决定老师在学校与学术界地位的重要指标，书教得再好，如果没有任何可以看得见的光环照耀着，你休想立足。但多年 ...
