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取消基础教育三大考与改革学制是否可行?
热度 31 2016-7-19 16:58
莫言在两会期间提出了基础教育学制改革问题,他认为“为了小升初、初升高、高升大的三次考试,要提前一个月,甚至一学期进行强化培训,累计起来十二年当中,最少有一年半的时间复习应考,而长期的复习和模拟考试,学生的厌学情绪加重”,并提出应该取消三大考,减轻学生负担。一群教育专家在北京召开了基础教育学制改革研 ...
个人分类: 教育改革|10788 次阅读|40 个评论 热度 31
培养目标与就业目标是两回事
热度 15 2016-6-29 20:49
理想与现实常常是不一致的甚至是相反的,两者在大多数情况下不能划等号,而且无论对于个人和国家,理想往往也是时间的函数。曾几何时,本科教育在中国属于精英化教育,如今每年数百万的大学招生规模早已让本科教育市场化了。 若干年前曾看到一份官方统计,中国博士生招生规模为 5 万 / 年,其中一半去了政府当公务 ...
个人分类: 杂文|11317 次阅读|14 个评论 热度 15
博士该不该进中学?
热度 31 2016-6-16 19:46
热闹劲过去了,我来点评一番! 一份进中学当教师的博士名单惹得大家发起感慨来,有觉得浪费人才的,也有觉得可以实现自身真正价值的,可以免孩子教育之忧。各有各的道理吧,与研究生卖猪肉、掏大粪相比,当一个中学教师挺好的。 博士进中学并非最近几年的事,十几年前就有留学日本归国的博士到小学当教师的案例,实 ...
个人分类: 随笔|12315 次阅读|80 个评论 热度 31
说课(16)(分布函数与有界变差函数)实变函数
热度 11 2016-6-15 16:22
“有成分不惟成分论,重在政治表现”用在概率论身上倒也蛮贴切。众所周知,概率论出身卑微,连三教九流中的下九流都算不上,它出生之后的相当长一段时间内不受人待见并不奇怪。不过它不能登堂入室倒也不能完全责怪生它的妈 — 赌场,还有一个很重要的原因,那就是概率论缺少一个严格的数学基础。 概率论最早可以追溯 ...
个人分类: 教育改革|16635 次阅读|20 个评论 热度 11
我那火热的儿童年代--给自己补一个儿童节
热度 4 2016-6-1 13:31
记忆中我从没过过儿童节,更没收到过儿童节礼物,倒是老了后有一位美女给过我六一儿童节礼物,她将她儿时的玉照发给我当儿童节礼物,颇具创意,而我本人的童年则是在火热的岁月中度过的。 记得第一次被老师打是小学二年级的时候,依稀记得是在打扫卫生的时候,我不小心将水泼在了老师的身上,老师拿着扫把柄把我痛扁一 ...
个人分类: 社会|7064 次阅读|4 个评论 热度 4
姑娘是用来追的,鸟儿是用来等的
热度 16 2016-5-30 09:23
很久没在科学网晒照片了,看到小邪摄影功夫见长,几个月不见让我刮目相看,尤其是那见性的苍蝇挺富幽默感,这让我老人家深为感慨,江山代有人才出啊! 华农的鸟儿很多,朋友告诉我,得早早到湖边守着才可以拍到鸟儿,我偏不信,早上起了个早,七点半便到了学校,挎起长炮筒,踌 ...
个人分类: 游记|9465 次阅读|32 个评论 热度 16
最后一次“作秀”
热度 13 2016-5-27 10:26
参加了 12 届的新生入学教育与 12 届的毕业生毕业动员,今年是最后一次了。不习惯照本宣科,所以从不使用讲稿,哪怕是提纲,总觉得每年重复着一样的话显得太不“高大上”了,最后一次“作秀”更得做脱口秀了。 不过今年毕业动员会给我的感觉不太好,似乎准备得比较草率,主管学生工作的书记通知我八点半到会场,我 ...
个人分类: 教育点滴|11315 次阅读|27 个评论 热度 13
论数学教育的本质
热度 27 2016-5-26 11:28
离开数月了,所以文章写得长了点,主要写给我的学生看的,希望他们学好数学。 介入中学数学教育已有若干年,时常在思考一个问题:“数学教育的本质到底是什么?我们该教给学生什么?”似乎众多的人都在思考这个问题,也都有自己的认识,一种高大上的说法是“教学生如何思考,如何学习”。说得很是冠冕堂皇,可我们真的 ...
11814 次阅读|49 个评论 热度 27
数学教育是否需要强调应用?--与徐利治先生商榷
热度 15 2016-2-5 19:11
徐利治先生似乎在一次访谈中说道:“数学教育不必强调应用,可以完全从数学的角度进行数学教育”。原话我记不清了,大概就是这个意思。徐先生的意思是过分强调了应用往往冲淡了数学自身的味道,从这个意义上说,徐先生的话有一定道理。 数学教育是否需要结合应用?这个问题恐怕不能一概而论,有些数 ...
个人分类: 教育点滴|8622 次阅读|17 个评论 热度 15
说课(15)(数学与文化,“研究型”教学的可行性)实变函数
热度 20 2015-12-3 14:05
不熟悉实变函数的人可以忽略与实变有关的细节。 讲实变函数怎么扯上了文化?稍安勿躁,且听我细说分明。 由于我的课程进度比别的教师稍微快了一点,所以今天做了一次教学实验,想看看 “ 研究型 “ 教学到底是否可行,效果如何。 “研究型 ” 教学似乎是个比较新鲜的词,网上搜索了一下,是这样解释的: ...
个人分类: 教育点滴|11370 次阅读|40 个评论 热度 20

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GMT+8, 2021-4-13 16:41

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