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分享 毛入学率达40%,高等教育后大众化阶段需要“质的变化”
热度 18 刘广明 2017-1-8 09:55
2016 年中国高等教育进程反思之五: 毛入学率达40%,高等教育后大众化阶段需要“质的变化” 事实告诉我们,中国高等教育已经进入了高等教育大众化的后期阶段,甚至在一定程度上已经进入高等教育普及化时代。以下几个数据便是这个结论的基本证据。一是2015年中国高等教育毛入学率达到40%;二是中国大部 ...
个人分类: 高教史料|9803 次阅读|18 个评论 热度 18
分享 科研改革:“松绑、增权、学术操守”等组合拳效果待考量
热度 9 刘广明 2017-1-7 09:55
2016 年中国高等教育进程反思之六: 科研改革:“调整、松绑、增权、学术操守、规划”等组合拳效果待考量 从科研角度讲,2016年是中国政府出台科研改革文件、政策、制度力度最大的一年。甚至于“经费使用上更加合理调动教学科研人员积极性的文件”被列入总理关注的大事。这一年里,关于科研改革,可以 ...
个人分类: 高教史料|5051 次阅读|9 个评论 热度 9
分享 第四轮学科评估:功过是非任评说
热度 12 刘广明 2017-1-6 09:30
2016 年中国高等教育进程反思之五: 第四轮学科评估:功过是非任评说 全国第四轮一级学科整体水平评估于2016年4月正式启动。全国学科评估工作于2002年。第一轮评估于2002-2004年分3次进行(每次评估部分学科),共有229个单位的1366个学科申请参评。第二轮评估于2006-2008年分2次进行,共有331个单位的23 ...
个人分类: 高教史料|16068 次阅读|12 个评论 热度 12
分享 在线开放课程建设全面展开,MOOC理念在中国生根待发芽
热度 6 刘广明 2017-1-5 09:51
2016 年中国高等教育进程反思之四: 在线开放课程建设全面展开,MOOC理念在中国生根待发芽 自2015年教育部发布《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》以来,开放课程建设进入了一个全面展开阶段。根据这个《意见》,到2020年,教育部要认定3000余门国家精品在线开放课程。这成为各省教 ...
个人分类: 高教史料|5837 次阅读|6 个评论 热度 6
分享 我国工程教育正式加入《华盛顿协议》:入轨不易入芯更难
热度 7 刘广明 2017-1-3 09:43
2016 年中国高等教育进程反思之三: 我国工程教育正式加入《华盛顿协议》:入轨不易入芯更难 在吉隆坡举行的国际工程联盟2016年会议上,《华盛顿协议》全票通过中国科协代表我国由《华盛顿协议》预备会员“转正”,成为该协议第18个正式成员。今后,凡通过中国科协所属中国工程教育专业认证协会(CEEAA ...
个人分类: 高教史料|6712 次阅读|10 个评论 热度 7
分享 高等教育分类办学的革命式改革仍缺环境支撑
热度 1 刘广明 2016-12-29 10:19
2016 年中国高等教育进程反思之二: 高等教育分类办学的革命式改革仍缺环境支撑 推进高等教育的分类办学是 2016 年中国高等教育的一项重点工作。在近一年多的时间里,在“双一流”建设方案的促进下,一些省份出台了高等教育分类办学的政策,开始对本省高等教育发展生态进行优化。如上海市出台《上海 ...
个人分类: 高教史料|3953 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 “双一流”政策正在悄然改变着中国高等教育发展生态
热度 17 刘广明 2016-12-27 09:28
2016 年中国高等教育进程反思之一: “双一流”政策正在悄然改变着中国高等教育发展生态 2016 年 6 月,实施多年的“ 211 ”、“ 985 工程”正式成为历史。作为对接,国务院 11 月 5 日颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《方案》)。根据《方案》,到 2020 ...
个人分类: 高教史料|14077 次阅读|17 个评论 热度 17

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