2017年1月11日，由全国高等学校教学研究中心、“爱课程”网举办的“中国大学在线开放课程论坛”在北京召开。教育行政部门的有关领导和来自北京大学、浙江大学、武汉大学等一百余所高校的500余位课程团队代表、教学管理者以及有关机构、社会学习者共聚一堂，就我国在线开放课程2016年的建设与应用新成果、新趋势、新变化展开热烈的讨论，共同展望在线开放课程未来的发展方向。

本次论坛以“融合发展、创见未来”为主题，高等教育出版社苏雨恒社长首先致辞，“爱课程”中心吴博主任作中国大学MOOC 2016年度工作报告。教育部高教司张大良司长致辞并发表讲话，充分肯定了在线开放课程的建设成果，展望了中国在线开放课程的发展前景，并对中国大学MOOC的工作提出了新的希望。在分享与研讨环节，与会MOOC教师、教学管理者以及学习者代表就在线开放课程推动高校教育教学改革、以学生为中心的在线开放课程学习、学校专属课程（SPOC）建设与应用等话题展开热烈探讨和交流，分享了课程建设和应用实践中的宝贵经验。在报告环节，多位在线开放课程研究专家、主讲教师、高校教学管理者，从不同的角度带给大家一场观点和经验的盛宴。在颁奖环节，本次论坛为北京大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、浙江大学等21所高校颁发了“优秀组织奖”，为翁恺、彭天笑、裴秋宇、祝小宁等32位优秀教师颁发了2016年度“杰出贡献奖”和“新锐奖”。

中国大学MOOC由高等教育出版社和网易公司于2014年5月8日合作推出，上线伊始就受到广大学习者的关注和好评，经过近三年的积淀，如今已发展成为国内在线教育知名品牌。2016年，中国大学MOOC持续发力，呈现出快速增长的态势。目前，中国大学MOOC已与近百所高水平大学合作，开设课程1300余门次，注册用户超过620万，选课人次超过2000万，另外，还为165所学校和机构提供SPOC服务，开设SPOC课程1300余门。在移动互联领域，中国大学MOOC同样表现亮眼，移动客户端一直居于App Store精选教育类APP前列，下载量突破420万。响应学习者需求开发的在线测试功能，可帮助学习者在移动端完成学习、讨论和考试的完整学习过程，进一步提升了学生的在线学习体验。

2016年“互联网+教育”风起云涌，以慕课为代表的在线开放课程蓬勃发展，这一年是在线开放课程落地生根、开花结果的重要一年。国家教育事业发展“十三五”规划提出要推动“互联网+教育”，促进优质教育资源共建共享，明确了在线开放课程建设的必要性和重要性。中国大学MOOC作为国内在线开放课程平台的引领者，2017年将继续秉持开拓和实干精神，凝聚共识、形成合力，为更多学习者打造优质的学习环境，努力探索中国在线教育的前行方向。

http://www.icourses.cn/gjjpkc/sy/yw/20170112/t_10441.html