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准备给同学讲一点数学,根据惯例要讲几点“意义”——我列举的意义是:
1 认识现象背后的法则
2 用自然法则看世界
3 欣赏自然律的美妙
4 培养新思维
5 满足好奇心
见那张幻灯片还有点儿空,于是加了一点:6 不做多余的事情。这会儿才发觉,这一点也许是最切实而有效的——前面几点都有点儿“空虚”。
数学的结构是最精简的,像现代建筑宣扬的“极简主义”(minimalism),如果说它是一座大楼,那么它没有一块多余的砖,没有一颗多余的螺丝——如果多出来了,那就是“外来的”,是未知的萌芽。说为数学“添砖加瓦”是不恰当的,应该说它是自然生长。
我们现在做着太多的多余的事情,它们没有让科学自然生长,而是在旧躯体上诱发了肿瘤,而且正在癌变。有些(当然是“有些”)所谓的大项目,就是一个个寄生细胞生出的大肿瘤——如果说它们的出发点都是“好的”,那就只能说它们连最起码的数学法则都不懂,什么法则呢?就是我说的第六法则:不做多余的事情。
孔夫子“信誓旦旦”地说,“予所否者,天厌之!天厌之!”(《雍也》)我们这会儿可以别解一下(原意请同学自己找《论语》来看看):“我否定的东西,天老爷也不喜欢!”天老爷喜欢的,正是数学描写的——数学不喜欢的,老天也不喜欢;老天都不喜欢的东西,自然也不喜欢;自然不喜欢的,自然用不着去做它了。
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GMT+8, 2024-9-20 05:15
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