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放假,读书。
柏杨在丑陋的中国人举了个例子:
美国一位气象学系老师举行考试,给学生一个气压计,叫他用“气压计”量出楼房的高度...
那位学生却用很多不同方法,偏偏不用“气压”.....
他说:“老师要我用那个气压计来量楼有多高,他并没有说一定要用气压,我当然可以用我认为最简单的方法!”.....
柏杨比较了中外教育,认为想象力,思考很重要。
我也举几个自己切身经历:
试题
微生物学考试出了这么一道题:
有两种菌分别放在两个试管中,标签不小心搞错了。
但是已经知道是大肠杆菌和金黄色葡萄球菌,请问如何鉴别,并说明原理。
其实出题的标准答案是用革兰氏染色答题。
当然还有是用微生物检验上常用的方法,检测大肠杆菌的那种。
一个学生答出最简单的:显微镜下观察,圆形的是葡萄球菌,杆状的是大肠杆菌。
神!满分。批语:Good!
因为我们出题的时候,往往局限于某一个知识点。
而那么多学生的答题,他针对具体的问题,会出来不同的答案。
所谓标准答案,应该是参考答案。
体积
做微生物的活性物质的研究,一次需要知道蒸馏瓶的体积,圆底的那种。
这样可以每次加的液体的量保持一致。
让学生算一下,学生说,这个很麻烦:
上面是圆柱形状,下面是球体,老师给我半个小时,好好算算。
我说,你装满水,用量筒,2分钟够不够?
工具
有一次,工人师傅来维修实验室,忘带工具。
让一学生去取,我们实验室有。
告诉他:实验室大师兄有工具的,大致在哪里。
5分钟后回来,结果:没有找到。
理由:因为师兄不在。
我说,师兄不在,柜子在不在?
事情是要结果,不是过程。
真让人抓狂!
读书很重要,会用更重要,会思考才是最重要的。
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GMT+8, 2024-9-20 09:49
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