雅思阅读词汇重述模式分析

 

（上海新东方雅思研究中心 王晓春）

 

一．引言

 

Hoey（1991）认为，衔接在很大程度上是词汇关系而非语法的产物，词汇关系是唯一有系统地构成多重关系的衔接方式，词汇衔接是创造篇章织体（texture）的重要手段。对篇章中衔接方式的研究在很大程度上是对篇章词汇模式的研究（刘辰诞，1999）。词汇衔接中的词汇关系有两种：重述（reiteration）和搭配（collocation）。词汇重述在雅思阅读文章中体现出的类型或模式包括：简单词汇重复（simple lexical repetition）、复杂词汇重复（complex lexical repetition）、简单释义（simple paraphrase）、复杂释义（complex paraphrase）、粘结（bond）等。词汇重述既能表达篇章句子的关联性，也具有强化篇章主题信息或局部细节信息的功能，通常与考点分布密切相连。本文拟就词汇重述在雅思阅读文章中的常见模式及其对于答题思路的启发作初步探讨。

 

二．词汇重复和释义与考点分布规律

 

雅思阅读考点在文章中的分布看似无章可循，但任何科学严谨的语言水平测试在命题上都会遵循特定的语言学规律和原则，有其重点考查的方向和内容。通过对雅思阅读考点分布的总结分析，可以洞悉雅思阅读重点考查的阅读技能。如篇章各语段首次尾句通常考点较为密集，反映出对篇章结构把握能力的考查。又如逻辑关系词附近常设有考点，说明对文章语意逻辑连贯或语意脉络发展等细节信息的解读能力也是重点考查的范畴。而雅思阅读篇章中较为常见的词汇重复和释义是语篇要重点强调的信息，也往往与考点密切相关。考生在阅读答题时必须高度关注此类信息。

 

1．简单和复杂词汇重复与考点分布

 

简单词汇重复指篇章中一词项被重复时其形式变化不大于语法词形变化表中的变化。这是最基本的重复形式。复杂词汇重复指篇章中两词项共有某个词素但形式不同，或虽形式相同但语法功能不同。对两词项（含有共同词素）在其出现的语境中进行释义时，对一项的释义如果包含另一项，这两个词项就构成了复杂词汇重复关系（刘辰诞，1999）。例如，circulatory system在其语境中释义为“the system of blood, blood vessels, lymphatic vessels, and heart concerned with the circulation of the blood and lymph”，circulatory和circulation之间即构成复杂重复关系。雅思阅读文章中词汇重复的位置常常设有连续的考点。特别是语篇中涉及序数词、逻辑关系词（主要是并列、递进、因果、转折）、平行结构（语法结构对等的句式）以及态度观点提示词的信息区域，词汇重复出现的频率较高。如剑桥雅思真题中出现的the first question/the second question/question three/the fourth question/the final question，should not be designed so that/be carefully designed so that等序数词和平行结构引导的词汇重复均设有连续考点。考生在寻读定位时应重点关注类似信息，充分利用重复词汇设有考点的命题规律来提高答题效率。

 

2．词汇释义关系与考点分布

 

词汇释义包括简单释义和复杂释义。简单释义是指一个词项在语境中替代另一词项，替代时另一词项的意义不丧失也不增加，其特性也不发生可辨认的变化。复杂释义是指对两个没有共同词素的词项下定义时，一个词项的定义包含另一个词项。词汇简单释义关系在雅思语篇中较为常见，也通常与考点分布紧密相关。如剑桥雅思阅读文章中出现的类似implications/suggest，be responsible for/due to，one possibility/another hypothesis，not very predictable/with only a small warning等具有简单释义关系的成对词（组）均涉及到考点。而复杂释义不仅具有强调主题和细节信息的功能，也往往可以使我们在答题时通过前后语意的互释关系来分析预判答案。以下面这道选项型的摘要题为例进行说明：

 

Complete the summary of Reading Passage1 using words from the box at the bottom of the page.

 

However, recent research has shown that a (11)       problem can be responsible for obesity as some people seem programmed to (12)       more than others.

 

List of words:

weight   exercise   sleep   mind   bodies   exercise   metabolism   more

genetic   less   physical   consume   behavior   use   mental

 

根据语意的连贯性，Q11答案内容应与句中as引导的原因状语从句中的核心词programmed有关。而选项中与programmed构成语意关联的词只有genetic，因为两者之间可以存在类似这样一种较为明显的复杂释义关系，即：Genetics refers to the study of genes, which in the field, relates to biochemical programming. 因此本题可以通过前后语意的复杂释义关系来预判genetic为正确答案的唯一合理选择。

 

复杂释义关系在雅思阅读语篇中还时常以反义词的形式体现。语篇中有些反义词并无共同的词素，如hot /cold、dry/wet 等。复杂释义也包括这些成对词项，比如cold可释义为 “far from hot”。雅思阅读文章中出现的反义词也属于词汇重复和语篇要强调的信息，基本上都会和考点相联系。例如以下这道选择题（剑桥5/Test1/Q35）的答题技巧就是通过识别语篇中的成对反义词，把握其主要传递的信息，从而快速确定正确答案。

 

What is the writer’s main point about lobby groups in paragraph 6?

A. Some are more active than others.

B. Some are better organized than others.

C. Some receive more criticism than others.

D. Some support more important issues than others.

 

Though these groups are run overwhelmingly by selfless folk, they nevertheless share many of the characteristics of other lobby groups. That would matter less if people applied the same degree of skepticism to environmental lobbying as they do to lobby groups in other fields. A trade organization arguing for, say, weaker pollution controls is instantly seen as self-interested. Yet a green organization opposing such a weakening is seen as altruistic, even if an impartial view of the controls in question might suggest they are doing more harm than good.

 

该语篇中涉及对游说团体（lobby groups）观点或看法（main point）的词项有四个，即：selfless (无私的)，skepticism（怀疑态度），self-interested（利己的），altruistic（利他的）。selfless 和skepticism在这一语境中大致相当于一对反义词，self-interested和altruistic则是一对标准的反义词。这两对反义词所呈现的复杂释义关系表明了语篇要传递的主要信息是关于对不同游说团体（lobby groups）的褒扬或贬斥的态度。因此可以确定与这一主题信息相关的选项C（有些游说团体会受到更多的批评）为正确答案。

 

三．粘结与主题归纳

 

在探索重复是如何连接句子的课题中，Hoey引入了“粘结（bond）”这一术语，其可以解释为两个句子如果存在3个（以上）连接点（即两个句子有3个以上的词项构成重复关系，可以是词汇重复，也可以是释义），则构成意义紧密连接的粘结成对句。也有语言学家认为连接点的数量因篇章大小及文体的不同可以增加或降低。而笔者通过对雅思阅读语篇的分析，认为雅思语篇中两个句子的重要或核心词汇构成重复关系（词汇重复或释义），即可构成粘结成对句。对语篇重复粘结的分析统计可以用来确定主题引发句（topic-initiator）和主题结论句（topic-concluder）。即通常所说的主题句和结论句。主题句的粘结大多数是与后面的句子构成的（即后指粘结），结论句的粘结大多数是与前面的句子构成的（即前指粘结）。语篇粘结的特性及其分析方法给雅思快速阅读训练提供了有效的方式。在阅读中，读者能够认出语篇中与其它句子构成粘结较多的句子，就能较为准确判断该语篇的重点句子（粘结最多的为主题句或结论句），从而快速把握理解篇章的主要内容。以下通过一道雅思阅读的List of Headings（段落标题选配）题目进行实例分析。题目给出了如下语段：

 

The modern world is increasingly populated by quasi-intelligent gizmos whose presence we barely notice but whose creeping ubiquity has removed much human drudgery. Our factories hum to the rhythm of robot assembly arms. Our banking is done at automated teller terminals that thank us with rote politeness for the transaction. Our subway trains are controlled by tireless robot-drivers. Our mine shafts are dug by automated moles, and our nuclear accidents – such as those at Three Mile Island and Chernobyl – are cleaned up by robotic muckers fit to withstand radiation.

 

该语段句子之间的重复粘结情况统计如下：

 

句子序号	前指粘结句数目	前指粘结词汇 （重复/释义）	后指粘结句数目	后指粘结词汇 （重复/释义）
1	0	0	4	factories / robot assembly arms banking / automated teller terminals subway trains / tireless robot-drivers mine shafts / automated moles nuclear accidents / robotic muckers
2	1	human drudgery / gizmos	0	0
3	1	human drudgery / gizmos	0	0
4	1	human drudgery / gizmos	0	0
5	1	human drudgery / gizmos	0	0

 

从以上分析统计表中可以看出，句（1）与后面4 个句子均构成粘结。根据重复粘结理论，可以判断句（1）是该语段的主题引发句，表达了语段的主要内容。因此答题时应确定与句（1）相对应的标题选项（Robots have quietly infiltrated our lives）为正确答案。

 

雅思阅读主旨类考题在语段没有主题句或结论句的情况下，也可以利用这种语篇（语段）粘结的特性，有选择性地重点阅读构成语意关联的句子，或者说是构成重复粘结的句群，从而快速把握主题意旨，确定正确答案。本文就根据粘结句群判断主题再举一道List of Headings（剑桥雅思7/Test1/Reading Passage2/Q16）进行说明。语段如下：

 

The consequences of our water policies extend beyond jeopardizing human health. Tens of millions of people have been forced to move from their homes – often with little warning or compensation – to make way for the reservoirs behind dams. More than 20% of all freshwater fish species are now threatened or endangered because dams and water withdrawals have destroyed the free-flowing river ecosystems where they thrive. Certain irrigation practices degrade soil quality and reduce agricultural productivity. Groundwater aquifers are being pumped down faster than they are naturally replenished in parts of India, China, the USA and elsewhere. And disputes over shared water resources have led to violence and continued to raise local, national and even international tensions.

 

该语段明显包含了一组重复粘结的句群，即：“freshwater fish species are now threatened or endangered … destroyed the free-flowing river ecosystems … degrade soil quality and reduce agricultural productivity … Groundwater aquifers are being pumped down faster”。句群中的“threatened，endangered，destroyed，degrade，reduce，pumped down”这一组动词构成了词汇释义关系，也具有重复功能，从而形成了粘结。而与该组动词搭配的宾语成分则与自然环境的场景有关。根据重复粘结理论，可以确定该语段的主题应是“有关对自然环境的破坏性影响”。因此正确标题选项应是题干给出的V选项，即“Environmental effects（对环境的影响）”。

 

四．结语

 

雅思阅读篇章的词汇重复照应有多种不同的模式，对其的认知解读有助于提高篇章主题意旨和局部细节信息的理解把握能力。雅思阅读命题的考点分布也通常与词汇重复照应密切相关，确认句子之间的重复关联性以及粘结理论的运用为主旨类和部分细节类题目的答案确定提供了重要的线索和依据。词汇重复模式对于英语写作也有重要的启示，有研究表明（刘辰诞，1999）：“母语学生写作的一个特点是在篇章中用词汇重复距离相当远的句子，而外语学生的重复都发生在距离较近的句子中。作者如不能将某一句中所说的东西与前面较远距离的句子中所说的东西连接起来，就有游离主题的危险。主题句可以通过后面句子对其中词项的上指重复而确定，写作时切忌忘记主题句而让复杂的描述过程将主题句淹没。在宏观上有意识地沿着重复连接线索发展篇章，要比信马由缰地构建篇章更容易生产出高价值的作品”。总的来说，词汇重复模式理论对于雅思应试技能和阅写实力的提高均有指导意义，是应当重点研究掌握的语言学习规则。

 

 

参考文献：

[1] 刘辰诞，1999，《教学篇章语言学》，上海外语教育出版社

[2] 黄国文，1988，《语篇分析概要》，湖南教育出版社

[3] Hoey, M. 1991. Patterns of Lexis in Text, Oxford: Oxford University Press

[4] Cambridge IELTS 4-7, 2007 – 2009, Cambridge University Press

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