图谋按：馆员是图书馆运作的重要资源，模型（模式）是连接理论与实践的桥梁。《大学图书馆学报》2015年1期刊发了上海交通大学李杨、潘卫《高校图书馆馆员分类发展探索与研究》，该文构建了高校图书馆馆员分类发展模型，既有理论意义，又具现实意义。特此予以摘编。

信息来源：李杨、潘卫.高校图书馆馆员分类发展探索与研究.大学图书馆学报，2015（1）：21-27. (原文下载地址：http://www.tgw.cn/sites/default/files/attachment/dxtsgxb/21-27.pdf)

1 缘起

高校图书馆馆员分类发展以岗位分类为切入点，拓展馆员分类维度，注重规划不同类型馆员的职业发展通道，优化考核机制和薪酬体系，给不同特点和发展志向的馆员提供多种职业发展路径，不断激励馆员自我实现，大大提升馆员队伍的工作热情和积极性。馆员分类发展的出发点和落脚点是为了人的发展，要契合图书馆发展需求，同时也要真正了解馆员发展所需，在具体工作中注重人力资源管理各环节的配套实施，注重对个别问题的关注和管理，充分营造馆员个人发展的良好环境，激发馆员的职业潜能。

2 模型

  高校图书馆馆员分类发展模型（图谋注：原文为“交大馆馆员队伍分类”表），如图1所示：

图1 高校图书馆馆员分类发展模型

对于每一位馆员而言，“横向四大类”、“纵向五层次”的坐标体系，是最简洁、最清晰的职业发展地图，无论自己的起点坐标处在哪一类哪一层次，都可以结合自己的实际情况判定一条或垂直或交叉的职业发展线路。厘清这一思路对于馆员个体而言可以实现快速定位、找准方向、明确实施；对于图书馆而言可以实现对馆员队伍的快速掌握、合理规划、宏观调控的整体建设。

“横向四大类”的馆员设置坚持契合图书馆的发展需求，保持动态的调整和平衡，各具特色，各有专攻，同时又相互渗透，有机融合，构成有机整体。

“纵向五层次”的馆员定位分别为：

①领军型馆员(约占总人数5%)：视野开阔，在图书馆宏观管理、学科化服务规划与设计、资源建设和组织、前沿技术应用规划等方面发挥方向性引领作用，带领图书馆持续开拓创新，保持图书馆在国内高校的领先地位，并进一步提升国际影响力。岗位主要分布于党政联席会议的管理岗位和主要业务部门。

②专家级馆员(约占总人数15%)：术有专攻，是在业务领域有精深造诣、并在国内外业界某一领域具有一定影响力的人员。主要分布于各主要业务部门，包括综合性的学科馆员、学科情报分析人员、信息索养和教学支持馆员、外文书刊编目馆员、电子资源建设和揭示馆员、技术应用及系统研发馆员、数字化业务管理馆员等。

③特色专业型馆员(约占总人数25%)：业有所长，在工作上能独当一面，是各项业务工作的具体承担者，是图书馆服务的主力军，主要分布于各主要业务部门，包括大部分专业学科的学科馆员、学科咨询馆员、系统网络馆员、智能技术研发人员、阅读推广和文化活动策划馆员、科技查新馆员、知识产权(如专利)服务馆员、特色馆藏组织和服务馆员等。

④技能型馆员(约占总人数30%)：训练有索，是保障图书馆正常运转不可或缺的人员。主要分布于全馆各部门，既有配合特色专业馆员具体开展某项业务的馆员，也包含了在全馆支撑型岗位工作的馆员，如行政管理、宣传、学术交流、人事、总务管理馆员等。

⑤辅助型馆员：辅助岗主管(约占总人数5%)主要分布于读者服务部门，对基础服务等辅助岗位的业务开展进行管理、培训和监督;其他临时性、辅助性和可替代性的辅助型馆员(可以编制外的形式聘用或以学生管理员的形式补充，约占总人数2000)，从事书刊上架、整理、流程操作等业务，需要时辅助某些项目的实施。

3 趋势

①辅助馆员向专业馆员转型。附着硬件设施的提升和智能的普及，原先定位于流通、借阅、查询等的基础服务岗位将逐渐萎缩，更多的馆员将转型到学科服务团队、资源建设和技术支撑的团队中去。从长远的发展趋势来看，馆员队伍最终会成为一个两头大中间大（两头为辅助型馆员和领军型馆员，中间多为特色专业和技能型馆员）的橄榄形结构。

②普通馆员向专业能手转型。高校图书馆身处高素质人才密集的大环境中，需要向师生读者提供具有前瞻性的信息分析和跟踪服务，这对馆员的能力提出了更高、更专业的要求。为了实现更好的服务效果，图书馆需要对业务分工不断细化，合理设置业务岗位，科学调整人员配比，结合馆员的特点培养业务能手和专家，使不同层次和业务领域的馆员能在各自的岗位上成为专业能手。