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分享 建议将5月12日设为“全国地震科普日”
热度 1 吴宝俊 2019-5-12 22:33
地震是一种能够给我们的生活带来巨大生命财产损失,令人深恶痛绝的自然灾害。传播地震相关知识也是科普工作的一个分支。但真的有实践经验的朋友都知道,地震科普很难做,平时老百姓对地震相关知识不关心,只有真的发生这样的灾害时,公众目光才会聚焦于此,但由于担心引起公众恐慌,在真的发生地震时,政府反而会限制媒体 ...
个人分类: 七嘴八舌|1382 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 怎么样才能在科普活动中把科学精神弘扬出来?
热度 9 吴宝俊 2019-3-23 19:56
我接触科普活动大概有10年了,从读研究生时的科普开放日,到跟出版社做书,再到跟电视台做节目,虽然不敢说有多资深,但也不算新兵了。 这10年里一直有个问题困扰着我,那就是我经常在各种场合见到各种大佬发表同一种观点:做科普最重要的是弘扬科学精神。 这话听起来没毛病,但我至今没找到一种能传递精神的科普 ...
个人分类: 不谈理想|1904 次阅读|10 个评论 热度 9
分享 反对在科学家工作中增加“科普考核”
热度 19 吴宝俊 2019-3-15 09:42
经常见有人跳出来说科普是科学家的责任,应该在科学家工作中增加“科普考核”,逼着科学家出来做科普。我反对!理由很简单,针对大众的科普,国家有以亿为单位的经费,科学家一分钱都没拿。你凭什么考核科学家?应该谁花了那笔钱,你去考核谁才对。 反过来,如果一定要把大众科普指定为科学家的任务职责,那为什么科普 ...
个人分类: 七嘴八舌|2373 次阅读|34 个评论 热度 19
分享 为什么牛顿第一定律不和第二定律合在一起?
热度 8 吴宝俊 2019-3-1 23:56
曾在一个群里讨论为什么牛顿第一定律不和第二定律合在一起?而要分开写?当时没有讨论结果。 我最近有个想法,因为找不到群了,所以记录在这里: mechanics翻译为力学,其实并不准确。mechanics研究的是一切运动物体的机制,而不是只针对有力(相互作用)存在的情况。所以在牛顿以及所有后续的各种mechanics里, ...
个人分类: 好好学习|4096 次阅读|9 个评论 热度 8
分享 双十一剁手推荐:本人新书《博物学家的传世名作》
热度 1 吴宝俊 2018-11-9 23:22
向大家推荐兄弟我与中科院植物所舒庆艳老师合作最新译作《博物学家的传世名作:来自伦敦自然博物馆的博物志典藏》 当当网购书链接: http://product.dangdang.com/25579343.html 京东网购书链接: https://item.jd.com/12452043.html 关于本书介绍,请看下面大图:
个人分类: 反面教材|3108 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 张生家鲁白谢灿案新进展:张生家的Commentary正式上线
热度 1 吴宝俊 2018-11-5 15:16
鲁白在一年半以前,公开发表论文称张生家的实验无法重复: 《 MagR Alone Is Insufficient to Confer Cellular Calcium Responses to Magnetic Stimulation 》 链接: http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fncir.2017.00011/full 最近,张生家的commentary正式上线: 《Commentary: MagR ...
个人分类: 张生家案|3635 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 负能量这个词咋的了咋的了咋的了?
热度 3 吴宝俊 2018-10-8 23:51
许久没写博客,先向大家赔不是。哈哈 注意到最近好像有些老师在喷“负能量”这个词,说能量谈不上负的,是媒体对科学词汇的误读和滥用。确实,最近几年“正能量”和“负能量”算是媒体使用的高频词汇,正能量用来形容积极向上的行为,负能量用来形容 积极 消极负面的内容。 但是说能量这个东西在科学上绝对 ...
个人分类: 好好学习|2116 次阅读|4 个评论 热度 3
分享 杨振宁对中国高考改革将物理科目设为选考的看法
热度 15 吴宝俊 2018-1-3 17:55
有些物理知识,诸如能量守恒,电量,电流,电压等基本概念,是每个人都必须要了解的。这一部分内容属于高中物理学的知识,任何一个年轻人都应该学习,并通过高中物理学的考试来巩固。这不是为了上大学,而是为了满足现代人的正常生活的需要。我认为高中物理学是每个人都应该当做常识来学习的。 ...
个人分类: 好好学习|16030 次阅读|17 个评论 热度 15

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GMT+8, 2019-12-16 08:53

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