一六二   与家长讨论小孩学习成绩不理想的想法

前不久，一亲戚向我诉苦，他们的正在读中学的小孩学习成绩不好，问我怎么办，我和他们谈了自己的学习体会和想法，仅供他们参考。

小孩一定要千方百计培养好。我猜想学习不理想的主要原因可能是学习目标不明确，学习习惯不太好，学习方法未掌握。学习一定要有信心、有决心、有恒心，必须自己产生动力、有压力和上进心，才可能学好，仅靠外界压力是学不好的。

一、关于学习目标

作为学生必须要有自己的学习目标，有积极性和主动性，如果没有，靠外界和靠家长逼和压是学不好的。学习要靠理解、靠记忆，那种被动的学习是学不好、记不住的。不想学就会导致恶性循环，学习成绩就会越来越差，学习越来越被动，越来越没有信心，没有学习兴趣，只会越来越厌烦，怕学、厌学，最后进入一种无奈的状态。所以，我们要培养和树立他的学习目标和理想，搞清楚为什么学，为谁学，要学成什么样。只有他自己有了目标，学习才有动力，有动力才肯下功夫，动脑筋，主动去学习。主动学和被动学就是“我要学”和“要我学”的差别，其学习效果是有天壤之别的。学不学、学不学得好关键是有没有上进的学习目标。

二、关于学习习惯

学习习惯包括学习的主动性、计划性、刻苦性和持续性。这里重点讨论刻苦性。

学习是一个苦差事，特别是没有学习兴趣或失去学习信心的孩子，更把学习当苦事。其实学习也有乐趣，学得好，学得主动的小孩就当乐事。

学习不刻苦是学不好的，刻苦也分主动刻苦和被动刻苦，被动刻苦是怕苦，不愿吃苦而被逼吃苦，被动刻苦是在没有办法下被家长和周围环境逼迫的，这种苦必然使其产生苦恼，这种情况下是不可能学好的。主动刻苦是学生自觉自愿的，自己不怕苦，积极主动去刻苦，这种苦是苦中有乐，只有这样才有可能学好，遇到困难勇往直前，不打退堂鼓，学习不好不会自己原谅自己，自己找台阶下，而会想办法努力赶上去。只有学生时刻都在思考怎么把学习搞好，才能下决心努力去学，这样才能把要学习知识主动搞懂，把要背记的东西认真记下来。

我分析，小孩可能学习有点畏难情绪，吃苦精神不足，所以该记的未能记住，该深入了解的未深入了解，遇到困难就回避、放弃，而未努力地去钻研、解决。

有个规律：怕吃苦的人没有恒心。“学如逆水行舟，不进则退。”学习没有恒心和毅力，时冷时热肯定学不好，开始一段成绩会时好时差，后来慢慢就会只差不好。

三、关于学习方法

学习方法是关系到学不学得好，学习效率高不高，学习负担重不重的又一关键。

学习方法可以很大程度影响学习成绩，如果学习目标明确，刻苦努力，再加上学习方法好，学习成绩一定好。否则即使学习目标明确，学习态度端正，学习习惯良好，没有好的学习方法，学习成绩也不会好。死学和活学就是方法好不好的表现。学习方法因人而异，必须靠自己观察、交流、试验、摸索和总结形成。

小学和中学的学习方法不一样。上中学一定要改变小学时的学习方法，形成新的学习方法。高中和初中的方法也不一样，要随时调整。当然，有些方法是共同的，对自己有效的要保留、提高。我猜想可能是他从小学到中学没有过渡好，自己没有形成一套好的学习方法，而当时又没有人帮助和引导他，致使后来学习上被动。

没有好的学习方法，学习费力费时，花了很多时间学不好，事倍功半。大量的时间花进去了，还总是摸不到门，学习还不行，玩没有玩到、学没有学好，很辛苦、很苦恼。因为学习不好，有时还要看老师、同学和家长的脸色，心理压力很大，心情也不畅，时间一长，就会丧失信心，下不了决心，慢慢地就无能为力，放弃努力，只能听天由命，看水流舟。

所以，我们一定要帮助他慢慢形成一个好的学习方法，好方法怎么来？一是要刻苦，要花时间，要记要背，且要搞懂和理解。科学地记笔记，课后要复习。多做练习题，没有搞懂的要及时解决，不要留放在那里。二是要经常总结，找适合自己的学习方法。三是多看学习方法参考书，学习别人对自己有效的方法。这也是我买的几本书给他参考的目的，希望他能花点时间把书认真读完。如果还需要，我可以继续收集再提供给他。四是向老师请教方法，和同学交流方法，包括观察学习成绩好的同学的学习方法，主动和他们交朋友，学习他们的学习经验，也可以和同学讨论、互学、共同提高。我在中学时就这样做过，学到不少好经验。学习过程中预习、听课、记笔记、做作业、背记、复习、总结，甚至包括看老师批改来的作业本和看试卷，每一步都有方法，都影响学习效果。比如做作业，动手前，先看课本，复习，加深理解，再背记相关内容如概念和公式，然后做作业，最好在做作业时，不翻书，实在记不得了要翻书看，那么做完作业后一定要把那部分补记下来。对老师批改回来作业先看错的，分析原因，马上补记、补做，不留尾巴。

又比如听课，听课以听懂和理解为主，记笔记是辅，不要本末倒置。要知道为什么要记笔记，一是为了不分散注意力，紧跟老师的思路，二是记下重点，便于日后复习。听课要全神贯注，思想不开小差，紧跟老师的讲课思路走；上课一定要记笔记，但又不唯笔记论。老师讲你就听，老师写你就写，老师写完开讲了，你就立即停笔听讲，没有记完的放下留空，以后补；记笔记时书上有的定律、公式，来不及可留空跳过去，以后补；有些课讲得好的老师，板书时嘴巴也在讲他书写的内容，你就可以不必反复看黑板，听他念，记录而已，这样省时间。有的同学上课不以听课为主，以记笔记为主，全心记笔记，老师板书写完开讲了，他仍然在抄黑板，等他写完了，老师已经又讲了一部分，结果跟不上老师的思路，后面的可能就连接不上，搞不清了，课程内容未搞懂，课后要花大量时间补，还可能搞不系统。实在是亏大。所以，有的同学，笔记写得比教材还好，可是学习效率不高，成绩不好。主要是上课没有听好。

四、跟不上上课学习进度怎么办

在目前他学习不太扎实，成绩不理想的状态下，该学习的内容可能没有全部掌握，这会影响后续的学习。因为，后续的课程是在前面知识的基础上学习，尤其是外语、数学、物理和化学。这就像盖楼房一样，地基未打好，往上盖就不稳、不牢，不把基础补起来后面就可能听不懂、学不好，上课像坐飞机，云天雾里。所以得想办法补起来，怎么补？我建议：

1、利用寒暑假，系统地复习，把未掌握的补起来，把未背记的背下来，不要以为过去了的就不管了，后续要用的。

2、如果条件许可，请外语、物理、数学、化学老师补课、辅导。

3、如果“2”做不到，复习时间又不够，为应对和避免后续开课时赶不上，听不懂，可采取“生吞活剥”的突击办法，先把公式、定理、单词等全部背下来，上课时可跟上进度，再逐步补起来，这是下策。

4、每复习一个单元，必须做一个单元的习题。而且要把已经背记下来的内容往返复习，像跳舞一样，进三步退二步，把它记牢、记入骨、使知识入脑。放假对后续学习很关键，如果放手，玩过去了，后面将苦不堪言，成绩一塌糊涂。以后就更没有时间玩了。所以要动员他吃点苦，克服暂时的困难。

5、怎样对待学习中的问题，在学习中遇到了问题、难题，要在保证跟上学习进度的前提下，及时补上、及时解决，不要遗留。孔小不补，孔大叫苦。

6、要持之以恒，坚持不懈。不要学习稍有起色就松劲、歇口气，要一鼓作气搞上去。

总之：

1、有明确学习目标，就会有动力，就会给自己加压力，主动学习；

2、一定要有信心、有决心、有恒心，丧失了信心，就下不了决心，就不会有恒心。有了“三心”，成绩一定会好起来；

3、要有好的学习态度，就会有好的学习习惯，就会不怕苦、不畏难；

4、一定要逐步找到适合自己的学习方法，方法好，效率高，成绩好，学得轻松。

我们建议，家长一定要配合，要帮助他、提醒他、督促他、经常检查。不要埋怨他、批评他，要鼓励他。以前未学太好也有家长的责任，要相信他一定可以改变。

我们建议，家长可以和他一起讨论、研究，搞一个进步计划的实施。这样，他可以多理解，有利于共同配合想办法。我相信，他明白道理后，经过努力，一定可以很快追上去。亡羊补牢，为时不晚。

                                                                      （ 2016年6月26日）