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非线性动力学(力学一级学科研究生核心课程指南)
陈立群 2021-6-14 12:06
一、课程概述 本课程介绍研究非线性系统动力学问题的主要研究方法,以及通过这些方法发现的非线性动力学现象及其内在规律。 本课程将引导研究生在了解高等动力学、连续介质力学等基础课程所涉及的非线性问题基础上,掌握分析非线性动力学问题的主要方法,建立对常见非线性动力学现象及其内 ...
个人分类: 教学行思|303 次阅读|没有评论
关于对模态概念的理解
热度 1 陈立群 2021-5-29 22:56
在 17 世纪人们开始对模态的有所认识。 1733 年丹尼尔 • 伯努利 (Daniel Bernoulli) 在研究垂直悬挂细线振动时发现存在不同的模态, 1742 年对振动杆的实验中发现振动为不同模态的叠加 1 。 1747 年,欧拉 (L. Euler) 研究相同弹簧水平连接相同 n 个质点的纵向振动时,不仅精确地求出了 n 个模态,而且证明 ...
个人分类: 教学行思|2451 次阅读|4 个评论 热度 1
“超越自己,未来可期
热度 1 陈立群 2021-5-28 22:56
上海大学党委研究生工作部、研究生院、党委教师工作部、校友会和教育发展基金会主办,上海大学研究生联合会承办的上海大学首届研究生“卓越导学团队”评选活动刚刚结束。《 上海大学首届研究生“卓越导学团队”评选结果重磅出炉 》。我所在的丁虎研究员为主导师的“非线性振动与控制”团队入选。 才 ...
个人分类: 教学行思|1194 次阅读|2 个评论 热度 1
教育随想:功利•竞赛•课程•公平•团队
热度 2 陈立群 2021-5-7 22:58
我们要理解学校领导的期待和要求。永远不要怪任何人太功利。所谓理想,只能用于激励自己,不能用以要求别人;是做成事情的动力,不是没有做事情或做不成事情的理由。功利些看,教学需要抓住两头。一头是优生培养,能不能培养造就杰出人才,需要时间来回答。但能不能有全国竞赛获奖者,马上就可以见分晓。所以学校强调学生 ...
个人分类: 教学行思|1065 次阅读|7 个评论 热度 2
人之病札记34
陈立群 2021-4-13 22:56
每年有硕士生的力学前沿课,大家合伙上,讲自己的研究工作。优待教授,讲两学时。副教授只讲一学时,助教授干脆不用讲。过去讲过两三次,记不太准。 以前都是讲非线性隔振。已经两三年,我觉得应该换换。那个 PPT 是用英文准备的。最初是个国际 workshop 的报告,后来访问 奥克兰大学 和罗马第一 ...
个人分类: 教学行思|1713 次阅读|没有评论
人之病札记33
陈立群 2021-3-31 23:00
第二轮讲 64 学时机械专业的理论力学。本来应该第三轮,因为疫情,上一轮改网上教学,由同类课程中相对最年轻的教师统一讲了。另外一位教授和我赋闲。现在基本上恢复正常了,依旧线下教学。当然还是有防控措施,要求学生固定座位。第一次自由选座,课桌上有二维码,扫一下,助教就可以确定座次表,以后就按座次表入座 ...
个人分类: 生活点滴|2030 次阅读|没有评论
论文写作课的教学内容
陈立群 2021-3-6 22:58
力学专业硕士生开门 10 学时的新课,《工程科学科学伦理和学术规范》。五位教授合作讲课,每人一次两学时。我选自己比较熟悉也容易胜任的部分,论文写作。课程负责教授给我的题目是《尊崇求真学风、恪守学术诚信》。这个比我想讲的内容更宏观。我其实更想侧重讲技术性方面。不管怎样,命题作文还是要写,羊头狗肉,起 ...
个人分类: 教学行思|4424 次阅读|没有评论
人之病札记31
陈立群 2021-2-6 22:54
伟长学院的辅导员邀请我给学生作个科普报告。很早以前学院领导就说起过,我说励志报告讲不了,科普报告可以勉为其难。后来疫情来了,要改成线上报告。我觉得科普报告听不听都可以,没有必要线上讲。这样一直拖到去年年底。先让我提供摘要、简介和照片,要做个海报。海报清样出来,我发现日期比我以为的晚了一天。有些怀疑 ...
个人分类: 教学行思|3137 次阅读|没有评论
钱伟长学院本科生全程导师工作交流会上的发言
热度 3 陈立群 2021-1-27 22:55
我要早些离会去机场,所以先讲几句。按照我的理解,全程导师更接近传统意义上的导师,而学业导师是现代意义上的导师。传统意义上的导师,是学术专业化之前的产物。从林语堂、梁遇春等人的散文随笔中,我了解到,牛津大学的学生,被导师的烟斗熏了四年,就能写出牛津腔的典雅文章。那显然是人文专业的学生,而不会是数理专 ...
个人分类: 发言报道|2661 次阅读|6 个评论 热度 3
人之病札记30
陈立群 2021-1-23 22:57
全程导师总算开始工作了。“反其意而用之”《湖南农民运动考察报告》中的话,本科生指导“是请客吃饭”,“是做文章”,“是绘画绣花”,“那样雅致,那样从容不迫,文质彬彬,那样温良恭俭让。”与学生见面,一起吃午餐。她们课很多,真是只有午餐时间有空。魏老师和几位硕士生也参加,他们帮忙订外卖等。地点在我的办公 ...
个人分类: 教学行思|2322 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2021-6-15 01:27

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