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异配生殖: 李天煜 2024-9-20 09:15; 作为有性生殖的一种过渡形式，即同配生殖向卵式生殖进化发展的中间环节，在进化史上本应该随着成熟形式的出现而消失于生命进化历史的长河之中，同配生殖也应如此，但显然没有，不知是其本身在其所在生命的生命周期中还有一定作用，或者是无关紧要，保留下来了对所在生命的历史进化过程也没什么影响。反正是其在生命的演化 ...; 131 次阅读|没有评论

新学期教研02: 王安良 2024-9-20 07:58; 在岗工作076-新学期教研02 2024-09-20 王安良按：今天是24-25学年秋季学期（第一学期），第03周，周五。今早5:00左右起床，洗漱，开车3km到办公室，两杯奶、茶开启新一天工作。教学、讲义与教材上学年已完成第十六轮讲授工程热力学，准备教学研究及下次讲义准备。至今，已完成动力技术十轮次授课 ...; 169 次阅读|没有评论

Absolute and Relative Accelerations: Comparison......(PPT): 陈立群 2024-9-19 22:57; Absolute and Relative Accelerations: Comparison between Chinese and American Textbooks of Mechanics ...; 487 次阅读|没有评论

[转载]《技术如何改变教学》中的火花！: 原弘 2024-9-19 11:59; ü 若我们的注意力放在“必须学习”或者放在测试上，那学习会相当无聊乏味。 ü 你教给学生的不仅是课程，还有他们如何应对压力的能力。 ü 读本书的意图不在复制文中提到的工具和方法，主要在于启发大家发现身边的技术，学会将流行的“元素”融入到自己的教育教学中。 ü 趣味性不会 ...; 125 次阅读|没有评论

课改作为顶层设计如何看: 胡业生 2024-9-19 09:53; 有一种声音，看似很有角度，实则片面，狭隘。有人认为：”小学新课改的国家战略属性是加大小学知识难度，让没有机会完成高中训练的群体，提前打牢知识基础。”这是经验主义从对问题观察的视角，推出复杂问题的属性。把职业教育简单表征化。这种观点是不准确的。课程改革的国家战略属性并非是加大小学知识难度 ...; 328 次阅读|没有评论

职业教育如何发展: 胡业生 2024-9-19 09:36; 主体以就业为主，技工和技能性人才培养为目标。挑战，人工职能把技工变成工具与机器竞争，这是最坏的时代，这是尖锐的技术考验制度本质的时代。资本瞬间集中，没有积累的模式开启。技术成为帮凶，技能性人才失去竞争力沦为低效工具。所以，职业教育发展要走出路。小学课改是对失去高中读书机会的孩子打牢基本知识。; 295 次阅读|没有评论

同配生殖: 李天煜 2024-9-19 09:06; 当单细胞的融合从应对不良环境发展成有性生殖后，其标志就是减数分裂，细胞核也要融合，并在细胞分裂是，同源染色体要进行交换，代表着遗传物质的融合，或说是混合，有趣的是，这种混合不是任意性的，而是颗粒性的，也可以说是量子化的，相互交换的单位在核苷酸数量上都是相同的，也可以说是若是按三个一组的化，一次交换 ...; 229 次阅读|没有评论

大扩招下，读研究生还有意义吗？: 热度 7 张忆文 2024-9-19 08:29; 近几年研究生已经大幅度扩招，每年招收的研究生数量已经超过百万。研究生已经不在是天之骄子，想通过读研究生升官发财、找到一份好的工作，相比以前越来越难。然而，在读研究生的过程中不仅在学业上会遇到问题，而且在精神上可能也会存在着种种困惑。毕竟在几千年的文化传承过程中，社会阶层的士农工商，士排在第一 ...; 4109 次阅读|23 个评论热度 7

[转载]词义学与隐喻性延伸: 聂广 2024-9-18 11:51; 资料来源：李诗平 . 词义学与隐喻性延伸. 武陵学刊， 2011 ，36 （5 ）：127-130 摘要：从认知语言学的角度来看，词语没有固定不变的意义，语言知识源自语言运用。语言描写的并不是真实的世界，而是人们对真实世界的感知。在认知语言学的理论视域中，应该分析英语中实际使用的词项在语境中的意义 ...; 287 次阅读|没有评论

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