思想散步分享 http://blog.sciencenet.cn/u/fqng1008 前三十年写日记,后三十年写博客

博文

AI时代,我们该如何读书? 精选

已有 2213 次阅读 2026-1-13 11:08 |个人分类:读书笔记|系统分类:科普集锦

在这个纸质书滞销、注意力碎片化、AI看似能回答一切的时代,“读书”这件事似乎实变得矛盾重重。AI时代,我们该如何读书?这个问题的答案或许不在“放弃”或“怀旧”,而在于一次对阅读价值的重新确认,和一次阅读方法的系统升级。

读书之困:我们被什么挡住了?

今天我们读书,至少面临三重障碍:一是环境之困。纸质书市场正经历结构性挑战。数据显示,图书行业库存压力逐年增大,市场周转率持续下滑。更触目惊心的是,2023年零售市场有超过100万种图书年销量不足10本,近一半的动销品种处于滞销状态。

二是注意之困。数字阅读和短视频瓜分着我们的时间。其便捷和低成本虽然增加了接触文字的机会,但也固化了碎片化、即时满足的阅读习惯,让需要深度投入的纸质阅读显得“低效”。

三是技术之困。以ChatGPT为代表的AI工具,使“知识获取”从未如此简单。它们能秒速生成书籍摘要、梳理核心观点、回答具体问题。这引发了根本性质疑:当信息唾手可得,亲力亲为的“读书”还有必要吗?

正是在这样的背景下,部分“知识大咖”宣称的“一年读几百本书”,更让普通人感到焦虑与割裂。这种对数量的标榜,有时恰恰回避了真正的阅读质量。

读书之问:为什么AI无法替代“亲自阅读”?

AI是强大的信息工具,但它无法完成真正的“阅读”所承载的使命。这里的阅读,指的是与文本进行深度的精神对话。

(1)思维的不可替代:阅读,特别是慢速、反复的精读,是一个主动建构意义的过程。你需要调动背景知识、产生疑问、在头脑中辩论、形成个人化的理解网络。清华大学刘知远副教授指出,AI辅助阅读可能让人“容易变懒”“丧失批判性”。山东大学的朱禹同则比喻,如果只读AI摘要,就如同“自愿把脑颅‘托管’给服务器”。

(2)体验的不可替代:真正的阅读是以“我”的感受和思辨为牵引的精神体验。正如与师友共读,彼此间“眼神、语气、随机的提问”带来的影响,是AI无法模拟的真实连接。这种“思想的体温”,是任何算法都无法生成的。

(3)价值观的塑造:读书不仅是获取信息,更是塑造判断力与价值观的过程。通过沉浸于不同的文本世界,我们得以审视自身,建立对复杂世界的理解框架。

因此在AI时代,我们读书的核心目的需要从“知道是什么”,转向训练“思考为什么”和“感受怎么样”的能力。

读书之术:如何与AI共读,而非被其代读?

基于以上判断,我们需要构建一个融合传统智慧与AI工具的新阅读方法论。

(1)精准选书,回归经典:面对海量出版物,选择比努力更重要。美学大师朱光潜提倡“选得精,读得彻底”,建议优先选择经过时间检验、能“撼动心灵,激发思考”的经典。不要让追逐新书的热点,消耗了阅读好书的精力。

(2)分层阅读,善用AI为工具:根据不同的阅读目的,采取不同策略,让AI成为“好用的锄头”,而非代替你耕耘的大脑(表1)。

表1  以AI为工具的分层阅读模式

类型

核心目的

AI工具的角色

人的核心动作

探索与泛读

快速了解新领域,筛选读物

导航地图”生成器:快速提供书籍大纲、摘要、背景知识,帮你判断是否值得深入。

提出问题,主导方向:向AI提出具体问题,用它提供的信息作为深入原文的“锚点”。必须回归原文核对,警惕AI的“幻觉”错误。

精读与深研

深度理解,内化知识,激发思考

高级助理”:当你对书中某个观点产生兴趣,可令AI快速检索相关史料、论文或交叉例证;将你的初步理解与AI讨论,通过它的反馈(可能是片面的)来挑战和完善自己的思考。

践行“反刍式阅读”:如钱钟书先生的方法,一书多读——初读通览,再读批注,三读专题比对。动手笔记:如上海交大的学子们,通过摘录、批注、思维导图,将知识缝合进自己的体系。

怡情与修养

获得审美体验,滋养心灵

安静的书友”(谨慎使用):有时,分享阅读中的感动,AI可以回应。

全身心沉浸:这是最不需要AI介入的领域。采用“情感融入法”,暂时放下批判,将自己代入作者或人物的世界,享受纯粹的阅读乐趣。

(3)创造输出,完成闭环:“未经写作内化的阅读是不完整的。”阅读的终点不是合上书页,而是通过写作、讲述、实践来完成创造。你可以写一篇读后感,就书中观点与人辩论,或将灵感应用于实际工作。这才是将“别人的血肉化为自己的骨肉”的关键一步。

(4)融入生活,建立仪式:如毛姆的“营养搭配法”,在不同时段读不同类型的书,保持节奏感;或如曾国藩“日课读书法”,每日坚持,积少成多。在碎片化时代,主动为深度阅读开辟专属时空。

总之,AI时代的阅读,不是退守,而是进化。我们要做的,是让火把(AI)照亮更远的黑夜,但自己必须成为那个手持火把、决定方向的太阳。最终,衡量阅读价值的,不是你“读过了”多少本书,甚至不是“记住了”多少知识,而是那些文字是否真正参与塑造了你如何提出问题、如何思考、如何理解这个世界。

附:如何利用特定AI工具辅助阅读?

在AI时代读书,关键不在于完全依赖或拒绝工具,而在于有策略地挑选和运用它们,使其成为你深度思考的“副驾”。下面将从工具选择、阅读流程和提问心法三个层面,提供一份具体可行的指南。

1. 按需选择:AI阅读工具与适用场景

首先,不同的AI工具定位不同,你需要根据自己的阅读材料(如PDF论文、文学小说)和目标(如快速理解、深度分析)来选择(表2)。

表2  根据阅读材料选择不同的AI阅读工具

工具类型/名称

核心功能与特点

最适合的阅读场景

基于文档的深度交互工具

上传你的文档后,AI会基于文档内容进行问答、总结和分析,有效减少“幻觉”编造。

精读专业材料:学术论文、商业报告、法律合同、书籍章节。

Google   Notebook LM

能对比多个文档、生成学习指南和测验。

LuminRead   App

支持问答、总结、解释概念并生成思维导图。

GoAI   App

支持多种文件格式,可处理长文本。

通用对话型AI助手

无需上传文件,可直接对话,适用性广,但需警惕其对未学习内容胡编乱造。

泛读与灵感激发:快速获取背景知识、梳理思路、分析观点。

Claude

精准、有条理,在处理法律、医学等专业文本时表现出色。

ChatGPT

擅长语言与情感分析,在文学解读、创意写作方面有优势。

秘塔AI搜索

擅长将复杂概念拆解为易懂的“人话”,并关联实例。

集成式阅读平台

将电子书库与AI功能结合,提供“一站式”体验。

在特定平台内阅读:使用机构或平台提供的电子书、期刊时。

掌阅精选AI阅读助手

集成在数字阅读平台内,支持读前推荐、读中答疑、读后总结。

博看AI书苑

提供“AI模式”,可总结、解析书中内容,并整合大模型问答。

无障碍与效率增强工具

通过技术辅助,降低阅读本身的技术性障碍。

提升基础阅读效率:外语阅读、有学习差异、或想转换阅读形式。

Speechify

将文字转为高质量语音,实现“听书”,解放双眼。

Azure   AI沉浸阅读器

提供聚焦、朗读、拆分音节、即时翻译等功能。

2. 深度阅读流程:以Google Notebook LM为例

选定工具后,掌握正确的流程才能让AI真正“辅助”而非“替代”你的思考。谢菲尔德大学的指南提供了一个极佳范本:

(1)自主预读,建立初感:在导入文档前,至少花15分钟快速浏览文本的标题、摘要、引言和结论,形成自己的初步疑问和目标。这是防止被AI带偏、保持批判性的关键

(2)上传文档,提出精准问题:将文档(如PDF)上传后,不要依赖AI自动生成的摘要。应基于你的预读,提出具体问题,例如:

作者在文中是如何定义‘XXX’这个概念的?”

本文的核心论点与另一位学者YYY的观点有何不同?”

请找出支持作者ZZZ论点的三个主要证据。”

(3)交叉验证,回归原文:AI给出的每个答案,尤其是关键结论,都必须点击其提供的原文引用链接进行核对。这是检验信息准确性、并引导你精读重点段落的有效方法。

(4)对比与整合:如果需要分析多个相关文献,可以同时上传,直接让AI帮你进行初步的对比分析,例如“对比A文和B文在研究方法上的异同”。但同样,分析结果需你返回原文核实和深化。

3. 核心心法:如何向AI“有效提问”

让AI发挥价值的关键,在于你的提问质量。除了直接提问,你还可以利用它的“重组”能力。

(1)指令清晰:从“总结第三章”变为“用200字总结第三章的主要实验方法

(2)转换视角:“如果我是一个初学者,如何向我解释这个理论?”

(3)请求结构化输出:“将本文的论证逻辑整理成一个层级分明的要点大纲思维导图。”

(4)关联与创造:“把书里这个管理学模型,类比成一个我熟悉的厨房烹饪流程。”

4. 重要提醒:工具为刃,人为主宰

(1)警惕“幻觉”:AI(尤其是通用聊天机器人)可能会自信地编造不存在的原文、引用或数据。核实是必须步骤

(2)保持主体性:AI是帮你拓宽思路、提高效率的“陪练”,而真正的理解、批判和创造,必须在你自己的大脑中完成。

(3)尊重知识产权:确保你上传的文档是合法获取的,并遵守相关使用规定。

总之,最高的阅读效率,是让AI帮你处理“信息”,而你把宝贵的认知资源专注于“理解”与“洞察”



https://blog.sciencenet.cn/blog-279293-1518250.html

上一篇:古老的谜题:自然哲学的“生命原理”(3)
收藏 IP: 120.231.209.*| 热度|

12 许培扬 孙颉 崔锦华 郑永军 王涛 王安良 曾杰 武夷山 叶春浓 彭真明 康建 周志刚

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (8 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2026-1-14 03:23

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部