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教学心得

ID 文章标题 作者 点击 评论 日期
1033499 重修线性代数3——抽象 应行仁 3556 14 02-14
1033449 彻底否定是一种思维还是一种情绪 胡业生 351 1 02-13
1033431 我讲课的“三不主义” 陈吉德 1794 13 02-13
1033421 呵护做人尊严 胡业生 328 0 02-13
1033302 认识焦虑的意义 谢丹 460 1 02-13
1033239 英文字母的,中文基本没有! 冯睿 589 5 02-13
1033195 [转载]一名培优教师的分享 by 一个CCNU10级数学师范生 张慧铭 857 0 02-12
1033157 教育质量是互动的,教好大学爽死,教烂大学憋死你去 陈楷翰 2747 41 02-12
1033155 JCI——不同脑区星胶的IFNR信号对中枢病毒感染后免疫病理的作用 陈之春 503 0 02-12
1033094 模型化思维的认识论作用 张伟伟 2012 5 02-12
1033056 图说幂法求特征值和特征向量 康建 636 2 02-11
1033054 我的学生工作 孙光远 1100 8 02-11
1033046 王林拿住精英名门,靠巫术还是奇门遁甲? 胡业生 767 2 02-11
1032923 我准备拼搏一年半到两年,立贴提醒自己 冯涛 614 1 02-11
1032890 青年人人生观价值观变化特点研究前沿在哪里 胡业生 553 0 02-10
1032876 未来教师(8):回归学习的真谛 王涛 1168 5 02-10
1032850 成功是成功之母 张海霞 3599 17 02-10
1032707 重修线性代数2——具象 应行仁 5144 38 02-10
1032720 家访 姚卫建 750 2 02-10
1032670 [转载]北京大学生物系1948—2009年本科生和研究生名单 孙启高 1039 0 02-10
1032666 Introduction to Generalized Linear Models 广义线性模型 王福昌 541 0 02-09
1032665 无奈 胡业生 444 0 02-09
1032664 当呐喊成为噪音 胡业生 489 0 02-09
1032655 社会运行规则是悖论 胡业生 436 0 02-09
1032648 文化张扬霸占公共舞台是谁给的权力 胡业生 452 1 02-09
1032634 未来教师(7):一念花开 王涛 546 0 02-09
1032604 [转载]高校教师痛骂中国科研体制:别了狗日的科研 张守勤 721 2 02-09
1032603 翻译随笔(三)制作单词卡片 钱磊 427 0 02-09
1032544 什么样的学生最可能考试舞弊 文双春 4443 7 02-09
1032539 少堂志林(817):2017年要做的几件工作 程少堂 394 0 02-09
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