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不要遵循规则，而要创造规则
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今天上完课，一位大一的本科生来问我电子设计方面的问题，这让我感到非常高兴，大学生就应该有拼劲，谁规定了大一新生不能参加电子设计呢？又有谁限制大一新生不能提前学习高年级课程呢？回想起当年，我其实也是个不按常理出牌的学生。
大学是崇尚自由和科学的圣地，不应该是培养循规蹈矩之人的学历工厂。不遵循规则的前提是，要能创造更好的规则，这就是本文想表达和分享的，我们到底应该如何创造更好的规则呢？我认为要以能否寻求更多的有效积累为准则，对未知世界的好奇，对成功的向往是人类的天性，但是这种天性是需要引导，小心保护的，否则就可能丧失，读书、组建团队都是很好的保护途径，让人浮躁的心平静下来，无论创业还是求学，首先就是要把这种天性保持下来。
借用西安电子科技大学胡锐锋老师的几段话，希望下面的文字能启发我们如何获得有效积累，如何创造更好的规则：
第一，知识积累。毋庸置疑，科学活动建立在系统专业的知识基础上，没有足够的知识积累会无法自如从事科研工作。但正如吴老师所指出，知识积累“不仅仅是看了多少书，知道多少事情，......，在此基础上对知识的重新整理和归纳才是积累的开始”。因此，对知识的学习和积累远远不是熟读课本、会解几道习题或能应付考试那么简单，对知识的自主理解和灵活应用才是真正的有效积累。那么怎样才能将课本上的死知识变成自己的活知识呢？有一些途径，比如在实践中学习、向别人讲解、多总结归纳等。
大学是崇尚自由和科学的圣地，不应该是培养循规蹈矩之人的学历工厂。不遵循规则的前提是，要能创造更好的规则，这就是本文想表达和分享的，我们到底应该如何创造更好的规则呢？我认为要以能否寻求更多的有效积累为准则，对未知世界的好奇，对成功的向往是人类的天性，但是这种天性是需要引导，小心保护的，否则就可能丧失，读书、组建团队都是很好的保护途径，让人浮躁的心平静下来，无论创业还是求学，首先就是要把这种天性保持下来。
借用西安电子科技大学胡锐锋老师的几段话，希望下面的文字能启发我们如何获得有效积累，如何创造更好的规则：
第一，知识积累。毋庸置疑，科学活动建立在系统专业的知识基础上，没有足够的知识积累会无法自如从事科研工作。但正如吴老师所指出，知识积累“不仅仅是看了多少书，知道多少事情，......，在此基础上对知识的重新整理和归纳才是积累的开始”。因此，对知识的学习和积累远远不是熟读课本、会解几道习题或能应付考试那么简单，对知识的自主理解和灵活应用才是真正的有效积累。那么怎样才能将课本上的死知识变成自己的活知识呢？有一些途径，比如在实践中学习、向别人讲解、多总结归纳等。
第二，能力积累。能力的积累是多方面的，知识的有效积累和灵活运用就是一种很重要的能力。在当今社会，有某方面突出能力的人仅仅能够立足或过得不差，要想成为真正的科学领军人才必须要有过硬的综合能力，除了专业能力外，还需要组织协调能力、沟通能力、抗压能力、自我管理能力等等。能力的积累方式是多方面的，生活是最好的课堂，自己是最好的老师，从生活经验中汲取教训，不断总结和自我反省改正就会有提高和积累。
第三，人脉积累。知识积累是前提，能力积累是基础，人脉积累是效应。狭义讲，人脉是交际圈的大小；广义讲，人脉是你能调动的资源大小。如今科学研究越来越依赖于团队化，单兵作战已经很少见，谁拥有更多的资源意味着在科研竞争中占得先机，固步自封只会造就井底之蛙。人脉如何积累？首先要有过硬的知识和能力积累，说得世俗一些，能够被别人利用的人才有价值，通过帮助别人、与人合作才能获得人脉。这与传统文化中的礼尚往来是一个道理。
除了胡老师提到的三点积累，我认为还需要一项积累，那就是信息积累，信息决定信心，有了更多的信息，我们将能够从信息的不对等中获得巨大收获，这是我本人几年来观察和体会得出的结论，而前几项的积累，无不是在为信息积累做铺垫，在这个过程中，我们才能更好地创造规则，改变规则。
除了胡老师提到的三点积累，我认为还需要一项积累，那就是信息积累，信息决定信心，有了更多的信息，我们将能够从信息的不对等中获得巨大收获，这是我本人几年来观察和体会得出的结论，而前几项的积累，无不是在为信息积累做铺垫，在这个过程中，我们才能更好地创造规则，改变规则。
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