前一段时间教唆过学生去做坏事。

我和学生说：“我当年也因为年少轻狂损失过关键的机会。你这个事情可以做。很多时候，成败只在分毫之间。他已经在这种级别的位置上了，看到的肯定比我远的多。另一方面，这种事情他肯定能压得住；他既然这么安排，你听他的建议应该没错的。”

站在公允的立场上，这个事情的本质是学术大牛教唆青年才俊行学术不端，而作为老师的我不仅不阻止还在一旁加油鼓劲。我心理虽然略有犹豫，但还是犯了错误，反映出我成年后“是非观念淡薄”的问题。

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关于是非，当年我也是一个有是非观的人。清晰记得当年，因为某同学说这个社会也需要坏人，导致我对其充满了鄙夷，内心只想问此人一句话：“人活着怎么可以这样无耻？”

多年后，又有一位同学说：

“你做好事不就是因为希望大家说你好吗？不就是希望自己感觉好吗？不就是希望通过做好事获得大家的认可，然后从大家那里拿到更多的好处吗？”，

“你要是做坏事，大家不理你，你的损失才是真的大呢。”，

“做好事的人最自私了。”。我当时听了这句话，非常无语，但觉得人家说的有理有据，似乎也没有问题。

后来看《范海辛》，一个驱魔人的故事。好像这家伙受了诅咒，只有做“好事”自己才能获得拯救；但是，为了“拯救自己”而做的好事不是真正的“好事”，所以也就不能因之获救，于是这家伙就卡死了，然后很痛苦。

再往后学习了数学建模，然后知道：如果通过数学去定义好坏，同时在模型中加入对别人行为的反馈内容，完全可以模拟社会的运行方式。通过这种模拟，我们可以轻易的明白，坏人是必须存在的；如果系统里没有坏人存在，这个系统必然崩溃。换句话说，从数学的角度来说，社会确实需要坏人。

再往后，又听说了著名的《自私的基因》那本书。于是明白，自私和无私很多时候其实是互通甚至是一致的，大家其实都可以坦然的自私一点，不要太过火就好。水至清则无鱼，难得糊涂吧。

写了一堆，不仅是为自己辩护，也是我对这个世界的理解，但也反映出我“是非观念淡薄”这一老问题的根源。