这两年，全国本科院校的教授评审权基本已经下放到学校，也就是说，绝大多数高校都可以自评教授，也带来了一些有意思的问题。

第一，不同高校的教授不可比

当然，这个问题以前就存在，不过现在更加明显了，所以同样是教授，此教授非彼教授。照理说，做到教授这个份上，明白不懂的东西越来越多，应该越来越低调。但实际情况是，有水平的教授越来越低调，一些水平一般搭上顺风车的教授倒是越来越高调了，破坏教授形象。

第二，高校评价慎用教授数量指标

因为不同高校教授的技术含量是不一样的，所以在进行大学评价时，教授指标是不能乱用的，原因就是不可比，似乎也没有更好的替代指标。

第三，高校领导容易产生短期行为

只要指标许可，学校自主权很大。这样学校领导班子如果没有长期战略，或者出于一些特殊原因，往往短期内会将指标用足，评审通过了一大批水平一般的教授，结果是，教授指标满了，如果不退休，新人将无法申报教授，带来人才流失、单位不和谐等一系列问题。

第四，助长社交型教授

单位自己评审，实际上比较能混的教师是沾光的，只要情商足够高，糊弄一些课题论文，很快可以评上教授。而那些有真才实学的老师，如果情商低一些，会面临较大的困难，而且还没处说理去，因为您尽管放心，评审程序绝对规范，没有人会承担责任。

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                              2015.11.24 俞立平于出差北京途中