关于克服知识壁垒的讨论----清点整理一下自己写过的评论（39）

武夷山

对cwhm“流动的身体，我们还是我们么？”的评论： 

    这正是中了还原论的毒了。：）虽然积木（元素）是一样的，但一旦搭成了不同的建筑物，就相对“固化”了。再往上，到了意识的层次，又有神妙现象发生。 

对葛素红《拿“单光子”来微扰物理学的讲述方法》的评论： 

    当大学老师不一定非得让学生明白（解惑）。能够调动学生与老师一起思考令人头疼的问题，也是功德无量的。
博主回复：这也是我的希望，希望自己能做到一点点 

对汤薇“七绝自省”的评论： 

    昏眼怕明可调暗，留下诗书一串串。:)
博主回复：呵呵，您用的肯定是白炽灯泡的台灯 

对发明狂《西医“打败”中医是利益战胜良知，与科学无关（真实）》的评论： 

    我一位中医朋友，讲良心。他给人看病，绝不有意识地开贵药，绝不动不动就让病人做心电图、B超什么的。但是，他告诉我，“我们主任老批评我，因为我创收额太低”。
博主回复：的确，同一种病分别用中医、西医去治，价钱可能就要相差好几倍！特别是那检查费，利润是最高的。 

对王鹰“别无选择也许是最好的选择”的评论： 

    经济学上可以解释。别无选择就没有成本，所得都是正值。有选择就要付出选择成本，但结果是不确定的。为了利益最大化而做出的选择也许需要额外的成本，但净收益仍可能是负值。当然，选对了，则是大大的正值，比别无选择的结果好得多。
博主回复：谢谢武老师评论！当断不断必受其乱就是此理！ 

对王立“兰州是世界上最该过七夕节的城市”的评论： 

    老谚语说：武山的大米兰州的瓜，库车的姑娘美如花。
加一句：王立的考证人人夸。 

对张秀丽“人脑是自激励系统吗？”的评论： 

    请读丁峻的《思维进化论》，在已经有了充分知识积累的前提下，您所说的“自激励”在某时段内也许是可能的。 

对杨文志“学人从政真的好难”的评论：

    难得的好认识、好文章！但是，具备这种认识者长期未能获得升迁，恰恰说明某一方面有病了。
博主回复：说的在理，可能就是理想主义的毛病！ 

对苗元华“当年的高科技产品，几十年后命运如何？”的评论： 

    与此同时，可以看看为什么另一些产品几乎是永恒的：七巧板、九连环、回形针、拉链，等等。
博主回复：谢谢武老师，我也在考虑这个问题。
我会在接下来的系列博文中，讨论这些问题。 

对吕乃基《知识的积累性壁垒（之二）——对武老师博文“学历的贬值”可能的解释》的评论： 

    我觉得，克服知识壁垒的一种可能方式，是制造更多的“预制件”。比如，计算器就属于一种预制件，有了计算器，多数人不必花太多的时间练习计算能力。只要少数人知道在没有计算器的情况下如何开方就可以了。同理，由于现在的电器包含很多集成电路块插件，一个不懂电器原理的低学历修理工，只要试着插来插去，就能找到有毛病的插件并将其换掉，“修好”电器。同样，学习历史的唯一方式，是细讲近代史，而将早先的历史分为几个模块（大的阶段）简单叙述一下各阶段特征即可，由专业历史学家去了解细节。
博主回复：谢谢评论！武老师对此颇有灵感。我会在近日谈对克服知识壁垒的思考，请武老师继续指正。