上月在国内，去了趟深圳，遇到南方某高校的一个副院长朋友。闲聊起来说，他们学校中层干部调整后，需要填补一些副院长。院里提了三个候选人，都没上，原因不一。听说有业务欠佳的，有上面领导不看中的，还有其他原因的。现在把年龄向上放宽了几岁。好几个人在激烈竞争！

我继续和这位朋友聊此事。问他自己副院长做得怎样。他说，“嘿，都是为大家服务”。确实很实在：“为人民服务”—毛主席教导我们的。既然是“服务”，我问为什么非要选35岁左右的，只有他们能服务吗？为什么把年龄卡得那么死吗？为什么不能选40, 50, 60岁的人呢？他们不能服务吗？他们失去了服务的能力吗？他告诉我，校领导之所以要选35岁左右的年轻人，是想“给他们再填个翅膀”。真是美其名曰！这才是真正的原因！原来他们现在只有一个翅膀，飞不起来，或者飞不高，属于“跛鸟”。

再添一个翅膀，我思虑有两层意思。一层是说他们已有一个翅膀，恐怕是说学术（教学或科研）做得还可以。35岁左右，多数为副教授，也有少数35岁的正教授！潜意识里，更重要的另一层意思是说，只有学问（教学和科研）做得好，还不行，在国内外还不算得到认可，还“飞”不起来，或飞不高，所以要给他们“另一个翅膀”。

那另一个翅膀是什么呢？它的名字叫“副院长”。为什么非要添这个翅膀呢？似乎做学术的，只有带了“长”，才算是“牛人”！但我想不出来，这个“为大家服务”的副院长有了这个翅膀，如何能飞得更高更远？我的同事在南农大，大概一周要花一整天在会议上，这些时间本来是可以用来读文献、讨论学术问题、指导研究生课题，或者用来休闲，调整状态，提高科研效率的。怎么少了这么多时间做学问，倒可以帮助“飞得更高更远”。看来我就是“笨”！

在美国大学，35岁左右大都才开始做助理教授（我没做博士后，30岁开始做助理教授，算是很早的了），时间和精力都会集中在做科研，极少数在升到正教授以前会考虑去做系主任（最低一级的行政职务），大都要升到正教授后几年才考虑。那时，学问做到顶了，或者说很难再有新的突破，但积累了很多经验，做过很多committees的成员和主席，这时去做系主任就顺理成章了，不然你怎么能镇得住那些正教授们？当了大系的系主任（院长就更不用说），通常就不再做科研。这样，一是可以专心做管理，为大家服务，二是，自己没有实验室，就不会把大家的资源往自己实验室揽，才会比较公平，或者更公平。美国也有很多系的系主任是“轮流坐庄”的，他们是“Chair”（召集人）而不是“Head”（执行人），所以也不会。

最后还是我的那位副院长朋友说出了心里话：程老师，看来你对国内情况还是不了解。在国内，带上“长”了，上去了，只要不犯错，就能保住“官位”，即使不能上，也不会下。如果当上了副院长，就会有更多机会去校里、省里和各部委“跑”，就会多很多资源，比如优先申报限项项目，担任学术委员会成员，提前得到各类信息，等等。但奇怪的是，这不是通过公平和公开竞争。倒是该校领导英明，把资源往少数人那儿集中，让他们有更多资源。有了资源，实验室就可以进更多人，发更多文章，靠的是资源型竞争优势，靠官本位造牛人！这些牛人再为学校挣来名誉和项目。其实，我并不反对35岁左右的人当副院长，我相信很多人可以做好，但40-60岁的人一样可以啊。关键是公平！

在回南京的飞机上，我庆幸我不再是35左右的人，或者说我不是当下国内35岁左右的高校年轻老师，要不然我得被“官高半级压死人”。要是我也是35岁左右，潜意识里，我恐怕也会削尖脑袋去挣！明里不争，暗里也会！我不仅开始为我实验室刚进的两个年轻老师担心，他们怎么才能靠纯学术能力冲出来？更加伤感的是：靠这样的办法办高校、管高校，我国的绝大多数科研人员的积极性怎能发挥出来？大家怎能集中精力一心一意钻研学问？谁能不花时间去“经营关系”、去争取“xxx长”的位置呢？！谁不愿意多个“翅膀”呢？！如此下去，？？哎！我是不是杞人忧天？

程宗明，2014年3月23初稿，深圳机场，4月6日完成于Knoxville，TN